دوراهی نظام آموزشی: ارزیابی کلاسهای حضوری وکلاسهای غیرحضوری و الکترونیکی؛ پیشنهاد راهکارهای بهبود آموزش

تحقیق حاضر با هدف ارزیابی کلاس های حضوری و کلاس های غیرحضوری و الکترونیکی به عنوان یکی از دوراهی های نظام آموزشی انجام شد . روش تحقیق، توصیفی و شیوه جمع آوری داده ها کتابخانه ای بود. براساس نتایج بدست آمده مزایای کلاس های حضوری شامل(تعامل زیاد بین معلم و دانش آموز، امکان ارتباط زیاد چهره به چهره و غیر کلامی بین معلم و دانش آموز، تعامل عاطفی و غیر کلامی بین هم کلاسی ها، کاربردی بودن برای دروس عملی، کسب تجربیات منحصر به فرد در تعامل حضوری با محیط آموزشی، منضبط تر شدن دانش آموز و تقویت تعاملات اجتماعی می باشد) و مزایای کلاس های غیر حضوری و الکترونیکی به این شرح است(برقراری عدالت اجتماعی بیشتر در زمینه آموزش به دلیل امکان دسترسی همه ی افراد بصورت یکسان به منابع آموزشی، امکان تکرار مباحث در حد نیاز هر دانش آموز و فردی شدن آموزش، دسترسی آسان به آموزش در هر شرایط و مکانی، هزینه کمتر به دلیل نبود رفت و آمد و ایاب و ذهاب، امکان ضبط آسانتر ویدئوی دوره آموزشی، انعطاف پذیری زیاد در زمان و مکان و مناسب برای دسترس به اساتید مجرب در هر جای کشور و دنیا). بزرگترین معایب کلاس های الکترونیکی این است که شما فقط از نظر تئوری آموزش می بینید و خبری از کاربرد عملی این آموزش ها نیست و در عمل تفاوت و مشکلاتی بروز خواهند کرد. تجربه آموزش رو در رو را از دست می دهید که این ممکن است برای بعضی از فراگیران مشکلاتی ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، کلاس های حضوری ، کلاس های غیرحضوری ، الکترونیکی ، بهبود آموزش