مقایسه تاثیرشیوه آموزش مجازی و حضوری بر مهارت برنامه نویسی

ظهور فناوریهای نوین ارتباطی و اطلاعاتی موجب پیدایش مفاهیم و اصطلاح های جدیدشده است ; مانند » ،» نشر الکترونیکی » بانکداری الکترونیکی « ، » تجارت الکترونیک « و نظایر آنها . » آموزش بایادگیری الکترونیکی « نیز از مفاهیمی است که با رشد و گسترش فناوری های ارتباطات و اطلاعات، در حوزه تعلیم و تربیت مطرح شد و توجه زیادی را به خود جلب کرد.یادگیری الکترونیکی دنباله و تکامل یافته و نوعی از آموزش بنام آموزش از راه دور است که قدمتی چند صد ساله دارد. ایننوع آموزش متکی به مبانی نظری علمی است که اجرایی ک برنامه آموزشی الکترونیکی ، تنها با تکیه بر این مبانی استوار امکان موفقیت دارد. امروزه تمام کشورهای دنیا مجموعه ای از آموزش های از راه دور را، با بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات در قالب آموزش الکترونیکی، آموزش رادیویی، آموزش تلویزیونی و حتی شیوه های ابتدایی آموزش مکاتبه ای در اختیار دارند . اکنون بیش از هر زمان دیگری روشن شده است که یادگیری از را دور مهمترین عنصر در سیستمهای آموزشی و پرورشی آینده خواهند بود. آموزش از راه دور به هر نوع فرایند آموزشی اشاره دارد که در آن ، همهیا بیشتر تدریس توسط افرادی انجام میشود که از نظر زمانی ومکانی در فضایی دور ازیادگیرنده هستند به این معنا که همهیا اغلب ارتباطات بین مدرس ویادگیرنده از طریق یک رسانه مصنوعی و چاپی یا الکترونیکی انجام میشود. در آموزش سنتی چون مبنای کار در آموزش دادن همراه بوده است، در نتیجه آموزش به صورت اجبار، تنبیه و با زور همراه بوده و در نتیجه افت تحصیلی چه در کلاس درس و چه در خارج از کلاس را به همراه داشته است، اما در e-learning چون خود فرد خواسته است که یاد بگیرد، همراه با بازدهی بالایی است Learning Management System یا سیستم مدیریت محتوای آموزش ، نرم افزاری است جهت تسهیل در امر آموزش. این سیستم در امر آموزش الکترونیکی بسیار پرکاربرد است. در ادامه مقاله قرار است مقایسه ای انجام شود بین آموزش الکترونیکی با استفاده از سامانه آموزش مجازی )) LMS و آموزش به روش ستنی یا بصورت کلاسهای حضوری و بررسی تاثیر این دوشیوه بر مهارت برنامه نویسی.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، محتوای الکترونیکی ، فرایند تولید محتوای الکترونیکی ، سامانه آموزش مجاز