یاددهی و یادگیری ضرب در دوره ابتدایی و گام هایی برای آسان کردن آن

از آنجایی که ضرب یکی از مفاهیم اساسی و ضروری در برنامه درسی دروه ابتدایی می باشد نیاز است که با روش های صحیح و بصورت مفهومی به دانش آموزان معرفی شود و یادسپاری آن نیز با راهبردهای مناسب صورت گیرد تا قابل کاربست در مسائل دنیای واقعی دانش آموزان باشد . هدف از این پژوهش مروری این است که با بررسی منابع بروز دنیا روش ها و راهبردهایی مناسب و منسجم را برای یاددهی و یادگیری ضرب در دوره ابتدایی ارائه کند. حاصل این پژوهش نشان می دهد که ضرب باید به صورت مفهومی و با صرف وقت و شکیبایی کافی به دانش آموزان معرفی شود و به زمینه های مختلف و معنایی آن در یاددهی و یادگیری توجه شود . دانش آموزان را نباید به حفظ کردن جدول ضرب وادار کرد، چون این کار آنها را نسبت به یادگیری ضرب دلسرد و مضطرب خواهد کرد بلکه با راهبردهایی راحت و اصولی یادسپاری آن را برای آنها جذاب تر و ساده تر کرد.

کلیدواژه ها:

ضرب ، یاددهی و یادگیری مفهومی ، برنامه درسی ابتدایی ، جدول ضرب