شناسایی مولفه های انگیزه بخش مناجات خمسه عشر بر انس دانش آموزان با خدا

هدف از این تحقیق شناسایی مولفه های انگیزه بخش مناجات خمسه­عشر بر انس دانش آموزان با خدا بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه تبادکان مشهد در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ به تعداد حدود ۶۱۵۰  دانش آموز بود که بر اساس جدول مورگان ۳۶۰ دانش آموز به عنوان نمونه از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر اجرا آمیخته (کیفی-کمی) بود. به منظور گردآوری داده ها در بخش کیفی، متن مناجات خمسه­عشر با بهره گیری از نرم افزار کیفی NVivo۱۰ مورد مطالعه قرار گرفت و سپس از طریق کدگذاری باز و محوری، مولفه های موثر بر انس با خدا شناسایی گردید. همچنین، براساس مولفه های استخراج شده پرسشنامه محقق ساخته ۳۲ گویه ای با طیف ۵ ارزشی لیکرتی(خیلی کم، کم، متوسط، زیاد و خیلی زیاد) تدوین گردید. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه توسط اساتید صاحب نظر تایید شد. پایایی پرسشنامه ۹۳۵/۰ آلفای کرونباخ محاسبه گردید. در بخش کمی، برای تجزیه وتحلیل داده ها نیز از مجموعه آمار توصیفی و استنباطی شامل آلفای کرونباخ، میانگین واریانس استخراج شده، جذر میانگین واریانس استخراج شده، کولموگروف-اسمیرنف، تحلیل عاملی اکتشافی، تحلیل عاملی تاییدی، آزمون t تک نمونه ای از طریق نرم افزارهای NVivo۱۰، SPSS۲۴، Smart-PLS استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که مولفه­های مستخرج از مناجات خمسه­عشر (حق الله، حق المعصوم، حق الناس و حق النفس) تاثیر به سزایی در انس دانش آموزان دختر با خدا دارد.

کلیدواژه ها:

Relationship with Allah ، Allah’s right ، Infallibles’ right ، People’s right ، Khamsa ʻAshar ، مناجات خمسه عشر ، حق الله ، حق المعصوم ، حق الناس ، حق النفس .