تاثیر آموزش  مهارت های زندگی بر علائم اضطراب اجتماعی و شیوه های مقابله ای با استرس در نوجوانان خانواده های تحت پوشش سازمان بهزیستی

مهدی حسنوندعموزاده

تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر علائم اضطراب اجتماعی و شیوه های مقابله ای با استرس در نوجوانان خانواده های تحت پوشش سازمان بهزیستی

محل انتشار: پژوهش های علوم شناختی و رفتاری، دوره: 5، شماره: 1

سال انتشار: 1394

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 298

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1207904

شناسه ملی سند علمی:

JR_CBS-5-1_003

تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر اضطراب اجتماعی و شیوه های مقابله با استرس نوجوانان دارای اضطراب اجتماعی، تحت پوشش سازمان بهزیستی بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی دوگروهی با پیش آزمون و پس آزمون بود. آزمودنی های پژوهش حاضر را نوجوانان مضطرب اجتماعی تحت پوشش سازمان بهزیستی شهرستان دره شهر تشکیل دادند. پس از اجرای اولیه سیاهه هراس اجتماعی بر روی آن ها، ۳۰ نفر که دارای بالاترین نمره در سیاهه هراس اجتماعی بودند، از طریق گمارش تصادفی، در یک گروه آزمایشی (۱۵) و یک گروه گواه (۱۵ نفر) قرار گرفتند. آموزش مهارت های زندگی در ۱۳ جلسه دو ساعته، هفته ای دو بار به گروه آزمایش آموزش داده شد. در خلال این مدت، گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکرد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، مقیاس اضطراب اجتماعی کانور (SPIN) و مقیاس شیوه های مقابله با استرس پارکر و اندلر (۱۹۹۱) برای دو گروه به صورت پیش آزمون و پس آزمون اجرا شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مهارت های زندگی، موجب کاهش معنادار نمره های اضطراب اجتماعی، شیوه مقابله هیجان مدار و شیوه مقابله اجتناب مدار و نیز افزایش معنادار نمره های شیوه مقابله مساله دار گروه آزمایش نسبت به گروه گواه گردید (۰۰۰۱/۰P<). این پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های زندگی می تواند به عنوان یک روش مداخله ای مفید، برای نوجوانان مراکز وابسته به سازمان بهزیستی به کار رود.

کلیدواژه ها:

اضطراب اجتماعی ، شیوه های مقابله ای با استرس ، آموزش مهارت های زندگی

نویسندگان

مهدی حسنوندعموزاده

مربی روان شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

اشرفی، م و منجزی، ف. (۱۳۹۲). اثربخشی آموزش مهارت های ...
امیری برمکوهی، ع .(۱۳۸۸) آموزش مهارت های زندگی بر کاهش ...
آقاجانی ، م. (۱۳۸۱). بررسی تاثیر مهارت های زندگی بر ...
حسنوند عموزاده، م؛ شعیری م. ر؛ باقری، ا. (۱۳۸۹). بررسی ...
حسنوند عموزاده، م؛ روشن چسلی، ر و حسنوند عموزاده، م. ...
خانجانی، ز؛ قربانیان، ن و مولوی، پ. (۱۳۸۹). اثربخشی آموزش ...
رضایی، ا؛ ملک پور، م و عریضی، ح. ر. (۱۳۸۸). ...
رفاهی، ژ. (۱۳۸۷). آموزش مهارت های زندگی راهکار پیشگیری از ...
سادوک، ب ج و سادک، و. آ. (۱۳۸۶). خلاصه روانپزشکی، ...
سازمان بهداشت جهانی. (۱۳۷۷). برنامه آموزش مهارت های زندگی. ترجمه ...
طارمیان، ف؛ ماهجوی، م و فتحی، ط. (۱۳۷۸). مهارت های ...
طاهری فر، ز. (۱۳۸۷). تعیین مدل پیش بینی اضطراب اجتماعی ...
مرادی، ا و کلانتری، م. (۱۳۸۵). تاثیر آموزش مهارت های ...
مرادی، م. (۱۳۸۱). بررسی سودمندی آموزش مهارت های زندگی به ...
ملیانی، م؛ شعیری م. ر؛ قائدی، غ. ح؛ بختیاری، م. ...
نجات، ح. (۱۳۸۵). بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر ...
Acarturk, C. Smit, F. Deraaf, R. Straten, A. Ten Have, ...
Alfano, C.A. and Beidel, D.C. (Eds.) (۲۰۱۱). Social Anxiety in ...
Anderson, P. L. Zimand, E. Hodges, L. F. & Rothbaum, ...
Bean, J. (۱۹۸۰). Dropouts and Turnover: The Synthesis and Test ...
Beidel, D. C. Rao, P. A. Scharfstein, L. A. Wong, ...
Botoin, G.S. & Griffin K.W. (۲۰۰۴). Life Skills Training: Empirical ...
Botoin, J. S. & Kantor, L. W. (۲۰۰۷). Preventing Alcohol ...
Clark, D. M. & Wells, A. (۱۹۹۵). Acognation Model of ...
Connor, K. M. Davidson, J., Churchill, L. E. Sherwood A, ...
Endler, N. S & Parker, J. D. (۱۹۹۰). Multidimensional Assessment ...
Farmark, T. (۲۰۰۲). Social Phobia: Overview of Community Surveys, Acta ...
Garcia–Lopez, L. J. Olivares, J. Beidel, D. Albano, A. M. ...
Gresham, F. M. Sungai, G. & Horner, R. H. (۲۰۰۱). ...
Heimberg, R. G. & Becker R. E. (۲۰۰۲). Cognitive-Behavioral Group ...
Hofmann, S. G. & Barlow, D. H. (۲۰۰۲). Social Phobia ...
Holmback, G. N. (۱۹۹۷). Toward Terminological, Conceptual, and Statistical Clarity ...
Jones, M. & Johnston, D. (۱۹۹۷). Distress, Stress and Coping ...
Kaplan. H. B. (۱۹۹۶). Psychosocial Stress. New York: Academic Press ...
Kimbrel, N. A. (۲۰۰۸). A Model of Development and Maintenance ...
Kliewer, W. & Kung E. (۱۹۹۸). Family Moderatos of the ...
Lazarus, R. S. and Folkman, S. (۱۹۸۴). Stress, Appraisal, and ...
McClelland, M. M. and Morrison, F. J. (۲۰۰۳). The Emergence ...
Moore, R. J. Cartledge, G. & Heckman, K. (۱۹۹۵). The ...
Moot, J. R. G. Smyth, N. J. & Wodarski, H. ...
Osório, F. L. Crippa, J. A. S & S. R. ...
Rape, R. M.; Spence, S. H. (۲۰۰۴). The Etiology of ...
Roth, D. A. (۲۰۰۴). Cognitive Theories of Social Phobia in ...
Sosic. Z. Gieler. U. & Stangier, U. (۲۰۰۸). Screen for ...
Starcevic, V. (۲۰۰۵). Social Anxiety Disorder (Social Phobia). In A ...
Stein, M. B. Gelernter, J. & Smoller, J. W. (۲۰۰۴). ...
Tinto, V. (۱۹۹۳). Leaving Aollage: Rethinking Causes and Cures of ...
Wild, J. Clark, D. M. Ehlers, A. & McManus, F. ...
Wilson, J. K. Rapee, & R. M. (۲۰۰۵). The Interpretation ...

نمایش کامل مراجع