پیش بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس فرسودگی تحصیلی و افسردگی در دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر مشهد

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس فرسودگی تحصیلی و افسردگی در دانش آموزان بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی با هدف پیش بینی بوده است. جامعه پژوهش حاضر تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر مشهد بودند و نمونه شامل ۳۰۰ دانش آموز ۱۵۳) پسر و ۱۴۷ دختر) بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده برای جمع آوری اطلاعات پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ )IAT)، پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و پرسشنامه افسردگی کودکان و نوجوانان ماریا کواکس (CDI) می باشند. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۲تحلیل شدند. نتایج ضریب همبستگی حاکی از وجود رابطه میان اعتیاد به اینترنت با فرسودگی تحصیلی و افسردگی بود. همچنین نتایج بدست آمده از تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد، ۲۸ درصد از اعتیاد به اینترنت توسط فرسودگی تحصیلی قابل پیش بینی است و افسردگی قادر به پیش بینی ۲۶ درصدی از اعتیاد به اینترنت میباشد.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، فرسودگی تحصیلی ، افسردگی ، دانش آموزان