حکمرانی آموزش عالی در ایران؛ فراتحلیلی بر آسیبها و راهکارها

حکمرانی خوب، مدیریت شفاف و پاسخگو در یک نظام آموزشی با هدف تضمین توسعه علمی، اقتصادی و اجتماعی عادلانه و پایدار صورت میگیرد. نظام آموزشی همواره برآن است، با تکیه بر این مفهوم و ارائه شاخصهای آن بتواند جایگاهی مستحکم برای خود در میان ذینفعان بیابد. حکمرانی خوب به عنوان روشی نوین برای توسعه پایدار نظام آموزشی مطرح بوده و میتوان ادعا کرد که یکی از دلایل پرداختن به حکمرانی خوب، نقش آن بر کارآمدی نظامهای آموزشی است. پژوهش حاضر با ارائه تعریفی از این مفهوم به بیان شاخصها و مولفههای آن پرداخته و ضمن ارائه آسیبهای حاکم در حکمرانی آموزش عالی ایران و بررسی آثار آن، به ارائه راهکارهایی برای رفع آسیبها و اعمال صحیح حکمرانی خوب در نظام آموزشی پرداخته است. پژوهش حاضر را میتوان فرا تحلیلی تفسیری از وضعیت آسیبهای حکمرانی آموزش عالی در ایران برشمرد لذا ضمن مطالعه کتابخانهای و اسنادی از روش تحلیل مضمون و تجزیه و تحلیل گزارشهای علمی استفاده شده است. یافتههای پژوهش بیانگر این است که میتوان با شناخت مسائل اساسی و اولویت دار؛ که زمینهساز آسیبهای فراوان در حکمرانی آموزش عالی است و همچنین کشف روابط بین آنها، راهکارها و پیشنهاداتی برای اعمال حکمرانی مطلوب در نظام آموزشی ایران ارائه داد.

کلیدواژه ها:

حکمرانی آموزش عالی ، ایران ، آسیبها ، راهکارها