بررسی رابطه بین تحمل پریشانی و کیفیت زندگی با اضطراب اجتماعی دانشجویان

هدف: هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی تحمل پریشانی و کیفیت زندگی با اضطراب اجتماعی دانشجویان بود.مواد و روشها: این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعهی آماری آن شامل همه ی دانشجویان دانشگاه علامه فیض کاشانی در سال تحصیلی ۱۳۹۷ بود که تعداد ۳۰۰ نفر از آنها با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به وسیله ی پرسشنامه های تحمل پریشانی سیمونز و گاهر (DTS) و کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی- فرم کوتاه WHOQOL-) (BREF مورد ارزیابی قرار گرفتند. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره در نرم افزار SPSS ۲۴ انجام شد.یافته ها: نتایج نشان داد که تحمل پریشانی و همهی خرده مقیاسهای آن به جز تنظیم و کیفیت زندگی و ابعاد آن با اضطراب اجتماعی دانشجویان رابطه ی معکوس و معناداری دارد .(p>۰/۰۱) بر اساس نتایج تحلیل رگرسیون، متغیر کیفیت زندگی قادر به پیشبینی اضطراب اجتماعی دانشجویان میباشند اما سازه ی تحمل پریشانی اضطراب اجتماعی را پیشبینی نمی کنند.نتیجه گیری: بر اساس یافته های این پژوهش، تحمل پریشانی از سازه های فراتشخیصی در شکل گیری این اختلال هستند. علاوه بر این، کیفیت زندگی پایین نقش اساسی در ایجاد اضطراب اجتماعی دارد. بنابراین پیشنهاد میشود متخصصان روانشناس در درمان اختلال اضطراب اجتماعی این مولفه ها را در نظر داشته و طرح درمانهایی بر اساس آنها تدوین کنند.

کلیدواژه های بررسی رابطه بین تحمل پریشانی و کیفیت زندگی با اضطراب اجتماعی دانشجویان:

اضطراب اجتماعی ، تحمل پریشانی ، کیفیت زندگی.