چگونه توانستم خلاقیت درانشای دانش آموزانم ، فاطمه و یاسمن را ارتقا دهم؟
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: ICPCE03_240
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 265
نویسندگان
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
چکیده
پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی می باشد . در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ روی دو نفر از دانش آموزان پایه ی چهارم با هدف پرورش خلاقیت در انشای آن ها صورت گرفت. در این راستا و جهت تامین هدف مذکور از روشهایی چون داستان نویسی، داستان گویی، افزایش خلاقیت، دقت ،تمرکز و بازی های فکری، استفاده از توصیف و خلاصه نویسی ، ... . استفاده شد که قیاس شواهد (۱) و شواهد (۲) حاکی از موفقیت پروژه می باشد. بر اساس این تحقیق می توان اذعان نمود که ضعف خلاقیت در انشای دانش آموزان پایه ی چهارم را که به علل مختلفی مثل توجه کافی نداشتن در خانه و مدرسه به این درس، نداشتن خلاقیت کافی در توصیف و تجسم رویدادها، نداشتن نظم فکری و ذهنی و آشنا نبودن دانش آموزان با مفهوم کلمات، ممکن است روی داده باشد، با کمک روشهای داستان نویسی و داستان گویی و ... . تقویت نمود.کلیدواژه ها
انشا، خلاقیت، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی پس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.