اثر بخشی طرحواره درمانی بر خشم سرکوب شده و احساس تنهایی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر گچساران

این پژوهش باهدف بررسی اثر بخشی طرحواره درمانی بر خشم سرکوب شده و احساس تنهایی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر گچساران انجام شده است. روش پژوهش در این تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل میباشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر گچساران بوده که بصورت نمونه گیری ت صادفی خو شه ای ۱۱۲ نفر از آنها بعنوان نمونه انتخاب شدند. در ابتدا از تمامی اعضای نمونه آزمون مقیاس خشم ا سپیلبرگر گرفته شد تا دانش آموزانی که نمره خشم آنها در رتبه درصدی ۵۲ و بالاتر قرار دارند، مشخص شوند سپس از میان آنها به صورت تصادفی۳۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و به صورت تصادفی در دوگروه کنترل و آزمایش قرار داده شدند (هر گروه۱۵نفر).جهت گردآوری داده ها از پر س شنامه های خشم سرکوب شده و احساس تنهایی ا ستفاده شد و یافته های پژوهش نشان داد طرحواره درمانی بر خشم سرکوب شده و احساس تنهایی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر گچساران موثر بوده است. سطح معنیداری برای تائید فرضیه ها P>۰/۰۰۱ بود.

کلیدواژه ها:

خشم سرکوب شده ، احساس تنهایی ، طرحواره درمانی ، دانش آموزان