ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

رابطه مهارت های ارتباطی و کنترل فکر با خودکار آمدی تحصیلی در دانشجویان

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: HWCONF05_102
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 19
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه مهارت های ارتباطی و کنترل فکر با خودکار آمدی تحصیلی در دانشجویان

عارفه یزدی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد
معصومه باسائی سکه - دکترای روانشناسی

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مهارتهای ارتباطی و کنترل فکر با خودکار آمدی تحصیلی در دانشجویان دانشگاهآزاد شهرستان بجنورد انجام گرفت. این تحقیق یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی میباشد. نمونه پژوهشی از بین ۵۷۴۳دانشجو با توجه به جدول نمونه گیری مورگان ۳۸۵ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوریداده های تحقیق از پرسشنامه مهارتهای ارتباطی جرابک (۲۰۰۴)، کنترل فکر ولز و دیویس (۱۹۹۴) و خودکارآمدیتحصیلی موریس (۲۰۰۱) استفاده گردید. یافته های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS-۲۴ و روش آماریهمبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد به طور کلی مهارت های ارتباطی وکنترل فکر، خودکارآمدی تحصیلی را در جهت مثبت پیش بینی می کنند. مهارت گوش دادن، درک پیام، بینش، قاطعیت،کنترل اجتماعی و ارزیابی دوباره، خودکارآمدی تحصیلی را در جهت مثبت و راهبرد نگرانی خودکارآمدی تحصیلی را در جهتمنفی پیش بینی می کنند. لذا پیشنهاد می گردد مشاورین تحصیلی و مراکز مشاوره دانشجویان مهارت ارتباطی و کنترل فکررا به عنوان متغیرهای پیش بین خودکارآمدی تحصیلی به دانشجویان آموزش دهند.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی، کنترل فکر، خودکارآمدی تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1196697/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یزدی، عارفه و باسائی سکه، معصومه،1399،رابطه مهارت های ارتباطی و کنترل فکر با خودکار آمدی تحصیلی در دانشجویان،پنجمین کنفرانس بین المللی بهداشت،درمان و ارتقای سلامت،،،https://civilica.com/doc/1196697

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، یزدی، عارفه؛ معصومه باسائی سکه)
برای بار دوم به بعد: (1399، یزدی؛ باسائی سکه)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 1,626
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی