مقایسه نگرش پدران و مادران دانش آموزان کم شنوا و عادی نسبت به اثر بخشی آموزش تلفیقی

  • سال انتشار: 1390
  • محل انتشار: همایش منطقه ای روانشناختی کودک و نوجوان
  • کد COI اختصاصی: RCPC01_022
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1411
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

کیوان کاکابرایی

عضو هیات علمی و باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان

غلامعلی افروز

علی اکبر ارجمندنیا

استادیاردانشگاه تهران

مهران فرهادی

استادیار دانشگاه بوعلی سیناهمدان

چکیده

تحقیق حاضر به منظور مقایسه نگرش پدران و مادران دانش آموزان کم شنوا و عادی نسبت به اثر بخشی آموزش تلفیقی در شهر تهران برروی 240 نفر از پدران دانش آموزان کم شنوا و عادی، مادران کم شنوا و عادی که به روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شده بودند اجرا شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش علی- مقایسه ای نگرش سنج محقق 0به دست آمد. نتایجی که با استفاده از تحلیل واریانسیک رهه به دست آمده بود نشان داد که بین نگرش پدران و مادران دانش / ساخته بود که ضریب آلفای کرونباخ آن 94 آموزان عادی با نگرش پدران و مادران دانش آموزان کم شنوا تفاوت معنادار است اما بین نگرش پدران و مادران دانش آموزان عادی با یکدیگر و بین نگرش پدران و مادران دانش آموزان کم شنوا با یکدیگر نسبت به اثر بخشی آموزش تلفیقی تفاوت معناداری وجود ندارد

کلیدواژه ها

آموزش تلفیقی، دانش آموز کم شنوا، پدر و مادر دانش آموز کم شنوا، نگرش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.