بررسی آموزش تکنیک های فراشناختی بر انگیزش پیشرفت وعملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر شهرستان همدان

هدف از این پژوهش، بررسی آموزش تکنیکهای فراشناختی بر انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر همدان خواهد بود. این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری چهارماه ه با گروه کنترل انجام خواهد شد. جامعه آماری در این پژوهش، دانش آموزان دختر دوره دبیرستان شهر همدان در سال تحصیلی1399-1398 بود. نمونه گیری این پژوهش به صورت تصادفی مرحله ای که تعداد 40 آزمودنی انتخاب و به شیوه تصادفی درگروه آزمایش و گروه کنترل گمارده شدو برگه اطلاعات جمعیت شناختی و پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس (1970) بر روی آنان اجرا شد. از معدل دانش آموزان به عنوان شاخص عملکرد تحصیلی استفاده شد. گروه آزمایش 8 جلسه 1 ساعته تحت آموزش تکنیکهای فراشناختی قرار گرفتند. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داده خواهد شد.یافته های این پژوهش مداخلات مبتنی بر آموزش تکنیکهای فراشناختی را در انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پیشنهادخواهد کرد .

کلیدواژه ها:

تکنیکهای فراشناختی ، انگیزش پیشرفت و عملکرد تحصیلی