پیش بینی آمادگی به اعتیاد در دانشجویان بر اساس مولفه های هوش هیجانی

اهداف: هدف از پژوهش حاضر پیش بینی آمادگی به اعتیاد در دانشجویان بر اساس مولفه ها هوش هیجانی بود.مواد و روش ها: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایران تشکیل میدهد که در سال تحصیلی1396-95 مشغول به تحصیل بودند. حجم نمونه 150 نفر دانشجو بود. در این پژوهش از شیوه نمونه گیری هدفمند و در نظر گرفتن ملاک های ورود و خروج به پژوهش استفاده شد. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، مقیاس ایرانی آمادگی اعتیاد زرگر و پرسشنامه هوش هیجانی سیبر یا شرینگ بوند و همکاران بودند. متناسب با سطح سنجش داده ها و مفروضات آماری، از رگرسیون خطی چندگانه جهت آزمون فرضیه ها استفاده.یافته ها: نتایج تحلیل آماری نشان داد تأثیر متغیر هوش هیجانی و مؤلفه های آن درمعادله رگرسیونی معنادار می باشد .p > 0/01نتیجه گیری: براساس یافته های پژوهش به نظر می رسد گرایش به اعتیاد در دانشجویان متأثر از هوش هیجانی است و بنابراین در طراحی مداخلات پیشگیری از گرایش به اعتیاد باید نقش هوش هیجانی را مدنظر قرار داد و با اجرای ابزارهای غربالگری مناسب، دانشجویان در معرض خطر شناسایی کرد و برنامه های پیشگیری اولیه را در مورد آنها به کار بست.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، آمادگی به اعتیاد