ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثر بخشی مداخله در بحران مبتنی بر رویکرد آموزش شناختی- روانشناختی در قیاس متغیرهای ویژگی های شخصیتی ، تاب آوری و سلامت روان

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: CRISISC01_091
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 37
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 27 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثر بخشی مداخله در بحران مبتنی بر رویکرد آموزش شناختی- روانشناختی در قیاس متغیرهای ویژگی های شخصیتی ، تاب آوری و سلامت روان

حکیمه تقی زاده رنجبری - جمعیت هلال احمر استان کرمان

چکیده مقاله:

در نگاه انسان به گذشته ،همواره شاهد رویدادهای گوناگون ،با پیامدهای مختلف هستیم. بعلت تاثیرات متفاوت این حوادث بر هر شخص ،علی رغم شرایط یکسان ،بروز واکنش های ناهمگون را مشاهده می کنیم.پس بایستی به اندازه ابعاد وسعت حادثه و میزان این تاثیرات از بعد جسمی و نیز روحی-روانی به نحو مطلوب مدیریت شوند. پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان اثربخشی مداخله در بحران، مبتنی بر رویکرد آموزش شناختی-روانشناختی در مقایسه متغیرهای ویژگی های شخصیتی ،تاب آوری و سلامت روان بود. جامعه مورد بررسی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر کرمان بودند که جامعه آماری 98 نفری با نمونه گیری هدفمند انتخاب و با روش تحقیق علی مقایسه ای انجام شد .ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد ویژگی های شخصیتی نئو (مک کری و کاستا 1985 )، سلامت روان عمومی (گلدبرگ 1997 ) و تاب آوری (کانرودیویدسون 2003 ) بود .تجزیه داده ها و بررسی فرضیه ها با آزمون من ویتنی و تحلیل رگرسیون سنجش گردید .تفاوت در نتایج نشان داد که مداخله ،تاثیر معنی داری بر متغیرها داشته است .بطورکلی می توان گفت مداخلات مبتنی بر رویکرد آموزش که بطور فزاینده در حال گسترش است ،می تواند باعث رشد شناختی در مباحث حمایت جسمی و نیز روحی-روانی و منتج به ارتقاء شناختی-روانشناختی گردد. پس به افراد کمک می کند تا در مخاطرات قبل از اتخاذ تصمیم بتوانند با نور آگاهی بحران را درک ،افکار و هیجانات خود را کنترل نمایند .در نتیجه راهبردهای هدفمند و موثرتری را اتخاذ نموده ، ارتقای سطح آمادگی همراه با کاهش چشمگیر استرس را در مدیریت هر بحران به ارمغان می آورد .

کلیدواژه ها:

مداخله شناختی-روانشناختی،آموزش،ویژگی های شخصیتی،تاب آوری،سلامت روان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1181925/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تقی زاده رنجبری، حکیمه،1399،اثر بخشی مداخله در بحران مبتنی بر رویکرد آموزش شناختی- روانشناختی در قیاس متغیرهای ویژگی های شخصیتی ، تاب آوری و سلامت روان،نخستین همایش ملی مداخلات در بحران و ارتقاء سلامت روان،تهران،،،https://civilica.com/doc/1181925

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، تقی زاده رنجبری، حکیمه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1399، تقی زاده رنجبری؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی