تحلیل محتوای کتاب درسی فارسی بخوانیم پایه سوم ابتدایی براساس روش سطح خوانایی مک لافلین در سال1399

یکی از عوامل بسیار مهم در ساختار نظام آموزش و پروش، کتب درسی و محتوای آنها است، اهمیت این موضوع در رسیدن به اهداف آموزشی غیرقابل انکار است؛ لذا تناسب سطح خوانایی و محتوایی این کتاب بسیار موضوع پراهمیتی است. جامعه آماری این پژوهش ،کتاب فارسی بخوانیم سوم دبستان چاپ 1399 می باشد و نمونه آن شامل سه درس به صورت تصادفی از سه بخش ابتدا، وسط و انتهای کتاب درسی میباشد. دانش آموزان پایه سوم ابتدایی در رده سنی 9 تا 10 سال قرار دارند. اما نتایج حاصل از بررسی کتاب با تکنیک مک لافلین نشان میدهد که این کتاب برای سطح سنی 17سال و سطح کلاسی11مناسب است. لذا طبق این روش، کتاب بخوانیم فارسی پایه سومابتدایی با سطح کلاسی و سطح سنی دانشآموزان این پایه سازگار نیست. و در پایان به دست اندکاران تألیف و تدوین این کتاب پیشنهاد میشود در راستای یادگیری بهتر دانش آموزان، ضمن تنظیم متون، اصل ساده به دشوار براساس شاخص مک لافلین را رعایت نمایند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، روش مک لافین ، سطح خوانایی ، بخوانیم ، فارسی سوم دبستان