بررسی میزان تأثیر استفاده از ویکی با روش مشارکتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات تخصصی دانشجویان رشته های فنی ومهندسی در سال تحصیلی1396-1397

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تأثیر استفاده از ویکی با روش مشارکتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات تخصصی دانشجویان رشته های فنی ومهندسی در سال تحصیلی1396-1397 انجام شد. روش پژوهش، مطالعه موردی و جامعه آماری آن متشکل از دانشجویان فنی مهندسی دانشگاه ایلام، که با استفاده از نمونه گیری هدفمند،جمعاَ 83 نفر ازدانشجویان انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته شامل 17 گویه که پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/838 می باشد و روایی آن با استفاده از نظرات 7 نفر از کارشناسان متخصص در زمینه ی فناوری اطلاعات، 4 متخصص علوم تربیتی بدست آمده است. اطلاعات حاصل با استفاده از آزمون ویلکاکسون و آزمون دوجمله ای تحلیل شد. نتایج این پژوهش نشان داد که میانگین اعتقاد به تأثیر تجربیات کار در محیط ویکی به ترتیب در بالا رفتن استفاده از منابع بیرونی (4/70) مهارت های جستجو (4/29) جذاب بودن (3/95) کمک به استفاده از وقت بیرون از کلاس (3/82) بالا رفتن مهارت های اینترنتی (3/75) علاقه مندی به موضوع درس (3/69) بالا رفتن مهارت های کامپیوتری (3/62) بالا رفتن یادگیری مفاهیم و لغات اختصاصی (3/59) بالا رفتن سطح انگیزش (3/53) بالا رفتن مهارت های نقد منابع (3/37) علاقه مندی به فعالیت های گروهی (3/51) در سطح مطلوبی بوده است. که بیانگر تأثیر استفاده از ویکی با روش مشارکتی در یادگیری مفاهیم و اصطلاحات تخصصی دانشجویان می باشد.

کلیدواژه ها:

ویکی مشارکتی ، وب2 ، آموزش الکترونیکی ، تعامل الکترونیکی ، اینترنت