نقش و جایگاه امیددرمانی در روانشناسی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی مطالعات اجتماعی و تربیتی در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: TCONF06_025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 443
نویسندگان
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
کارشناس ارشد گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
کارشناس ارشد گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
کارشناس ارشد گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران
چکیده
هدف از انجام این مقاله، نقش و جایگاه اميد درماني در روانشناسي مي باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و بهروش توصيفي و تحليلي به نگارش درآمده است. در ابتدا مفهوم اميد درماني، فرایند اميد درماني، تکنيک های اميد درماني،کاربرد اميد داشتن در زندگي و نظریه هایي در زمينه اميد درماني مورد بحث قرار گرفت. یکي از راه های اميد درماني، اميد سازییا اميد یابي است. در سال های اخير، روان شناسان به اميد به عنوان یک نقطه قوت رواني نگریسته و معتقدند اميد و توجه بهاميد درماني مي تواند به سلامت رواني افراد کمک زیادی کند. در اميد درماني اگر اميد را جایگزین استرس و اضطراب کنيم،بسياری از بيماری ها کاهش مي یابد زیرا فقدان چنين حالتي باعث افزایش شرایط نابسامان رواني و در نتيجه ناخوشي هایجسماني انسان خواهد شد. اميد مانند دارو دارای اثرات بيولوژیک است و مي تواند روی کنترل درد و ناتواني بيماران تاثير مثبتداشته باشد و با ایجاد تغيير در حالات بيولوژیک بدن، درد را تعدیل کند و موجب احساس خوشایند در انسان شود. یافته هایپژوهشي نشان مي دهد افرادی که اميدواری بالاتری دارند، عزت نفس بيشتر، عملکرد بهتر و تعهد بيشتری نشان مي دهند.بنابراین، با توجه به مطالب ارائه شده، نقش و جایگاه اميد درماني مي تواند نقش موثر و بسزایي در بين افراد داشته باشدکه در این مقاله به بررسي ابعاد آن پرداخته شد.کلیدواژه ها
امیددرمانی، روانشناسیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش حل ماتریس بر عملکرد پرستاران در اجرای دستورات پزشکی (مورد مطالعه پرستاران شهر کرمانشاه)
- پیش بینی اهداف پیشرفت بر حسب سخت رویی روان شناختی و تاب آوری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم تک والد شهر رفسنجان
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر سازماندهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
- بررسی اثربخشی بازی های شناختی بر حافظه فعال و سازمان دهی دانش آموزان دیر آموز پایه ششم شهر سقز
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.