ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی علل تحول طراحی مدارس از الگوی جعبه ای به الگوی پلان باز در غرب طی نیم قرن اخیر

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: UMCONF07_046
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 33
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی علل تحول طراحی مدارس از الگوی جعبه ای به الگوی پلان باز در غرب طی نیم قرن اخیر

فاطمه حیدری - کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه سوره تهران

چکیده مقاله:

یکی از مهمترین موضوعاتی که در دهه های اخیر مورد توجه افراد آگاه در نظامهای آموز شی قرار گرفتها ست، نگاه ی دوباره به امر آموزش و پرورش و شیوه های آموزشی رایج در مدارس است. بنابراین رویکرد نوین آموزشی جهت رهایی از نظامهای بسته آموزشــی شــکل گرفت و در برابر نظام آموزشــی اقتدارگرا و معلم محور، در جســتجوی راه ی برای آزادســازی دانش آموزان از حفظیات بی پایان و وابستگی صرف بود. شاید بتوان گفت معماری مدارس سنتی (کلاس-راهرو) که بنابر احتیاجات علم جدید و فراگیری آن به وجود آمده بود، امروزه دیگر جوابگوی نیازهای حاصـــل از تکامل همان علم و تکنیک نیســـت و نیازمند ارائه الگویی نو جهت همســان ســازی آموزش و علم و تکنیک نوین اســت. چرا که دیری اســت علم و تکنیک از مراحل ابتدائی خود فاصــله گرفته و وارد فازی جدید از تکامل خود شــده اســت. در نتیجه، واکنش های شــدید علیه مدارس ســنتی عامل اصــلی و زمینه ساز توجه به الگوهای مدارس باز بوده است. بنابراین طرد مدارس سنتی، فر ضیه ساز شکل گیری مدارس باز گردید اما رفته رفته مشخص شد که مدر سه باز برای برخی از دانش آموزان مفید و برای برخی دیگر نمیتواند مفید با شد. تحقیق حاضر سعی دارد با شیوه تو صیفی-تحلیلی علل رویگردانی از الگوی طراحی مدارس سنتی(کلاس-راهرو) به الگوی پلان باز را در بستر تاریخی و اجتماعی غرب، مورد بررسی قرار دهد.

کلیدواژه ها:

مدارس سنتی ، مدارس باز، معماری، تحول مدارس، اهداف یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1180387/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدری، فاطمه،1399،بررسی علل تحول طراحی مدارس از الگوی جعبه ای به الگوی پلان باز در غرب طی نیم قرن اخیر،هفتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم معماری و شهرسازی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/1180387

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، حیدری، فاطمه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1399، حیدری؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
تعداد مقالات: 326
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی