نقش برنامه ریزی تحصیلی بر موفقیت تحصیلی و شغلی دانش آموزان مقطع متوسطه در شهر رشتخوار

یکی از مهم ترین عوامل موفقیت هر نظام آموزشی، موفقیت تحصیلی فراگیران آن می باشد. موفقیتتحصیلی به معنای توانایی اثبات موفقیت در اکتساب پیامدی است که برای آن طرح ریزی و برنامه ریزی شدهاست (لستر، لئونارد و ماسیاس، 2013). مهم ترین نشانه موفقیت نظام آموزشی در رسیدن به اهداف، میزانموفقیت تحصیلی فراگیران آن می باشد. فراگیر با کسب موفقیت تحصیلی مورد تائید و پذیرش همسالان،معلمان و والدین قرار می گیرد و عزت نفس و احساس کفایت و لیاقت او بیشتر می شود، در مقابل فرد باشکست تحصیلی به توانایی و کفایت خود شک می کند و احساس بی کفایتی، بی لیاقتی و حقارت می کند و ازادامه تحصیل و یادگیری بازمی ماند (فولادی و همکاران، 1397: 39).