روش تدریس و طرح درس آشنایی فراگیران با مفهوم »میلیون« در مقطع چهارم دبستان

اجرای هر شیوه ی نوین و الگوی تدریس منوط به شناخت مبانی نظری آن الگو است. ساختن گرایی شاخه ای از روانشناسی شناختی است و از پشتوانه تاریخی در فلسفه، روانشناسی و تعلیم و تربیت برخوردار است. در این تحقیق، از نظریه ساختن گرایی و حیطه های آموزشی و طبقات حیطه ها و بکارگیری روشهای نوین تدریس به صورت کاوشگری، قضاوت عملکرد و پرسش و پاسخ استفاده گردیده است و می توان نتیجه گرفت که این روش و طرح درس، یکی از بهترین و مفیدترین روش آموزش به فراگیران در کوتاهترین زمان ممکن به همراه تجربه، کاوشگری، کسب مهارت برقراری ارتباط فراگیر با همسالان و افزایش اعتماد به نفس و تقویت روحیه مشارکت در کار گروهی می باشد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، طرح درس ، آشنایی فراگیران با مفهوم میلیون ، روش تدریس ریاضی مقطع چهارم دبستان