بررسی نقش شیوه های آموزشی نوین با خلاقیت و نوآوری معلمان در آموزش و پرورش ارومیه

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی نقش شیوه های آموزشی نوین باخلاقیت و نوآوری معلمان در آموزش و پرورش ارومیه بود. روشتحقیق در پالایش اطلاعات اسنادي گردآوري شده به صورت تحلیلی-توصیفی می باشد. پس از آن براي مطالعات میدانی از روش پیمایشیاستفاده می شود. جامعه آماری 400 نفر از معلمان شهرستانارومیه بود که حجم نمونه براساس فرمول کوکران 196 بدستآمد. همچنین از سه پرسشنامه جهت گردآوری داده ها استفادهشده است. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمونکلموگروف- اسمیرنف، r پیرسون و رگرسیون خطی صورت گرفتهاست. نتایج تحقیق نشان داد شیوه های آموزشی نوین با خلاقیتمعلمان در آموزش و پرورش ارومیه رابطه مثبت و معناداریدارد ولی بین شیوه های آموزشی نوین با نوآوری معلمان درآموزش و پرورش ارومیه رابطه ای وجود نداشت.

کلیدواژه ها:

شیوه های آموزشی نوین ، خلاقیت ، نوآوری