بررسی مفاهیم و مبانی مدیریت دانش و کاربرد آن در سازمان

امروزه سازمان ها بدنبال کسب مزیت رقابتی پایدار هستند. یکی از راهبردهای تحقق این هدف، تمرکز بر منابع انسانی سازمان، دانش و تجربه ی کارکنان است. سازمان ها می توانند با تمرکز بر دانش موجود در سازمان و ایجاد ساختار نظام بندی برای مدیریت دانش، بستری را مهیا کنند که دانش بطور پیوسته و مداوم در سازمان جریان پیدا کند. به بیان بهتر وجود ساختارهایی که کارکنان بتوانند از خلاقیت خوداستفاده کرده و مسائل و بحران های سازمانی را حل نمایند و انتقال این دانش به سایر کارکنان، باعث می شود دانش در تمام ارکان سازمان جریان پیدا کند و سازمان به سازمان یادگیرنده تبدیل شود. سازمان یادگیرنده سازمانی است که به مسئله ی دانش و مدیریت دانش به عنوان راهکاری برای کسب مزیت رقابتی پایدار توجه می کند و افراد نیز به مقوله ی دانش اهمیت می دهند. در سازمان های یادگیرنده، انتقال دانش بین کارکنان از اهمیت بسیاری برخوردار است. به بیان بهتر وجود زیرساخت هایی که بوسیله ی آن دانش در سازمان خلق شده، ثبت و ضبط شود و در مواقع لزوم به آن مراجعه شود. الزامی است. توجه به این نکته لازم است که صرفاً آگاهی از اهمیت دانش و مدیریت دانش سبب ایجاد مزیت رقابتی پایدار برای سازمان نخواهد کرد. سازمان ها باید به عوامل مؤثر در اجرای صحیح مدیریت دانش به عنوان یک تسهیل گر نیز توجه داشته باشند. هدف از پژوهش حاضر بیان مفاهیم و تعاریف دانش و مدیریت دانش و کاربرد آن برای سازمان هاست. سپس مؤلفه های مؤثر در اجرای صحیح مدیریت دانش را بیان کرده و به نقش هریک از عوامل پرداخته شده است. روش تحقیق پژوهش بر پایه ی مطالعات کتابخانه ای و بررسی پژوهش های پیشین بوده است. تلاش شده است پژوهش کاربردی باشد تا سازمان ها به کمک آن بتوانند به اهمیت مدیریت دانش پی برده و آن را در سازمان اجرا و پیاده سازی کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، سازمان یادگیرنده ، اشتراک دانش ، نوآوری و خلاقیت