بررسی رابطه بازی های رایانه ای و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی فناوری اطلاعات دانش آموزان دختر مقطع متوسطه پایه دهم و یازدهم شهرستان ابرکوه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بازی های رایانه ای و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نقش میانجی فناوریاطلاعات به روش همبستگی انجام شد. جامعه آماری همه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه پایه دهم و یازدهم شهرستانابرکوه در سال تحصیلی 99-1400 بودند. نمونه شامل 357 دانش آموز بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه بازی های رایانه ای، پرسشنامه های فناوری اطلاعات و پیشرفت تحصیلی بود.یافته های حاصل از تحلیل معادلات ساختاری نشان دهنده آن بود که مدل از برازش خوبی با داده های پژوهش برخورداربود. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که بازی های رایانه ای بر فناوری اطلاعات و فناوری اطلاعات بر پیشرفت تحصیلی اثرمستقیم داشتند. نقش واسطه ای فناوری اطلاعات در رابطه بین بازی های رایانه ای دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی دانش-آموزان مورد تایید قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

بازی های رایانه ای ، پیشرفت تحصیلی ، فناوری اطلاعات ، ابرکوه