روش های کیفیت بخشی، خلاقیت و نوآوری در اجرای درس تربیت بدنی (مطالعه موردی: دانش آموزان متوسطه دوم دبیرستان هدف قروه)

هدف پژوهش حاضر، روش های کیفیت بخشی، خلاقیت و نوآوری در اجرای درس تربیت بدنی در شهر قروه است. روش تحقیق از نوع همبستگی و به لحاظ هدف کاربردی بود که به شکل میدانی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان مقطع دوم متوسطه دبیرستان هدف قروه می باشند. جامعه آماری پژوهش تعداد 180 نفر در نظر گرفته شده است. روش نمونه گیری بر اساس جدول مورگان است که حجم نمونه آماری شامل 123 نفر میباشد و بصورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه در مقیاس لیکرت و پنج گزینه ای استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه کیفیت بخشی و خلاقیت به ترتیب 0,78 و 0,86 به دست آمد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و تی مستقل) استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد، بین کیفیت بخشی و خلاقیت و نوآوری در اجرای درس تربیت بدنی رابطه وجود دارد . P< 0/05 امروزه ورزش و فعالیتهای مربوط به آن زمان و انرژی فراوانی از افراد هر جامعه را به خود اختصاص داده و جایگاه مهمی در فرهنگ جوامع پیدا کرده است. رقابتهای ورزشی، ورزشکاران و تماشاگران را در وضعیتهایی قرار میدهند که ممکن است قواعد، هنجارها و تقسیم کارهای رایج به آسانی نقض و به رویارویی های پرخاش جویانه و خشونت آمیز منجر میشود.

کلیدواژه ها:

ارائه خدمات ، نوآوری ، تربیت بدنی ، کیفیت بخشی.