نحوه ی برخورد باآهسته گامان آموزشی (ضعیف /( بررسی علل و راهکارهای آن
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 572
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE03_008
تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1399
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به بررسی یکی از مشکلات مهمی که اغلب معلمان و خانواده ها در امر آموزش و یادگیری با آن مواجه هستند، یادگیری کم در برخی از دانش آموزان است که این افراد با نام" دانش آموزانضعیف "شناخته میشوند. این دانش آموزان در مقایسه با دیگران با سرعت و کیفیت کمتری مطالب درسی را می آموزند و از این لحاظ نیاز به توجه و راهنمایی بیشتری دارند .مشاورین تحصیلی در مقابل این نوع مشکلات مسئولیت بزرگی دارند و باید بتوانند با یافتن علل ضعف دانش آموزان و کمک به آنها در جهت رفع مشکلات و بالا بردن یادگیری، نقش خود را ایفا کنند.هر معلم وظیفه شناس برخودواجب میداند که شاگردان خود را از جنبه های مختلف بشناسد تا از هر یک رفتاری مطابق با توانائی اش انتظار داشته باشد. خداوند که اولین معلم است از بنده خود کاری بیش از وسع و توانائی اش نخواسته است((لا یُکَلِّفُ اللَّهُ نَفسًا إِلّا وُسعَها سوره مبارکه البقرة آیه ۲۸6))
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سجاد حامل
کارشناس علوم تربیتی (دانشگاه پیام نور)