توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای با و بدون تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه‌ای هم‌زمان دو موضعی تک نیمکره‌ای بر بهبودی بازداری پاسخ در بیماران مبتلا به سکته مغزی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 356
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SHPP-7-6_002
تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1399
چکیده مقاله:
مقدمه: نقص بازداری پاسخ یکی از شایع‌ترین مشکلات بیماران بعد از سکته‌های مغزی است. بسیاری از مطالعات نشان داده‌اند که تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه‌ای با افزایش تحریک‌پذیری قشری، قادر به بهبود نقایص شناختی است.
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر دو پروتکل تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه‌ای همراه با توان‌بخشی شناختی در بیماران مبتلا به سکته مغزی انجام شد.
روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه کنترل بود که از جامعه بیماران مبتلا به سکته مغزی در سال ۱۳۹۵، تعداد ۳۲ نفر (شامل ۲۱ مرد و ۱۱ زن با دامنه سنی ۴۰ تا ۶۵ سال) به روش نمونه‌گیری هدفمند براساس معیارهای ورود و خروج انتخاب شدند. تمامی آزمودنی‌ها در قالب گروه‌های مورد مطالعه، تحت آموزش تکلیف فروت نینجا به عنوان توان‌بخشی شناختی و تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه‌ای قرار گرفته و توسط تکالیف توجه پیوسته، فلانکر و توقف هدف مورد ارزیابی قرار گرفتند. یافته‌ها با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازه‌گیری‌های مکرر با نرم‌افزار ۲۲ SPSS تحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که گروه توان‌بخشی شناختی توأم با تحریک فرا جمجمه‌ای دو موضعی در مقایسه با سایر گروه‌ها بهبود بیشتری در بازداری پاسخ نشان دادند (≤۰/۰۵P) در پیگیری ۸ هفته‌ای نیز گروه توان‌بخشی شناختی توأم با تحریک فرا جمجمه دو موضعی، همچنان عملکرد بهتری در تکالیف مربوط به بازداری پاسخ نشان داد (≤۰/۰۵P).
نتیجه‌گیری: نتایج حاضر نشان می‌دهند که استفاده هم‌زمان از تحریک الکتریکی به همراه توان‌بخشی شناختی، نقش مؤثری در بهبود نقایص شناختی دارد.
کلیدواژه ها:
Rehabilitation ، Transcranial direct current stimulation ، Inhibition ، Stroke ، توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای ، تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه‌ای ، بازداری پاسخ ، سکته مغزی
نویسندگان
میلاد امینی ماسوله
M.A Cognitive Sciences, Psychology Department, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran
غلامرضا چلبیانلو
Associate Professor, Psychology Department, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran
رضا عبدی
Associate Professor, Psychology Department, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :