بررسی میزان اثربخشی سبک های مختلف مدیریت کلاس بر دانش آموزان و دانشجویان با تاکید بر سبک تعاملی (اقتدارگرایانه)

بین مدیریت کلاس و آموزش رابطه تنگاتنگ و عمیقی وجود دارد که نمیتوان هیچ کدام از این موارد را به صورت جدا بررسی کرد. از مهم ترین عوامل در جریان هر تدریس میتوان به سبک مدیریت اشاره کرد. عمده ترین هدف این تحقیق بررسی میزان اثر بخشی روشهای مختلف اداره کلاس با تاکید بر سبک تعاملی بود تا میزان کارایی این سبک در مقایسه با سایر سبک های موجود سنجیده شود.روش انجام این تحقیق مطالعه منابع کتابخانه ایی و بررسی و تحلیل دقیق داده های موجود در آنها بود تا به تاثیر سبک ها در مدیریت کلاس ها پی ببریم. در انجام این تحقیق از منابع متعددی مثل کتاب ها و مقالات متعدد چاپ شده در مجلات داخل کشور استفاده شده است.در نهایت این نتیجه حاصل شد که بهترین سبک برای مدیریت کلاس سبک تعاملی یا اقتدارگرایانه است که در آن معلم و فراگیر به برقراری رابطه و تعامل با یکدیگر می پردازند و این سبک تاثیرگزارترین روش در تدریس برای فراگیران در زمینه پیشرفت تحصیلی و سایر جنبه های پیشرفت است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، سبک تعاملی ، اقتدارگرایانه ، آموزش ، معلم ، فراگیر ، یادگیری اثر بخش