مطالعه چالش های آموزش مجازی در شبکه های اجتماعی با تاکید بر نقش معلمان و دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق، مطالعه چالشهای آموزش مجازی در شبکه های اجتماعی با تاکید بر نقش معلمان و دانش آموزان است. در این راستا به بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی و استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش پرداخته شده است.روش مطالعه در این تحقیق به صورت مطالعه کتابخانه ای بوده است. برای این منظور از مطالب موجود در مقاله، تحقیقهای چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است.آموزش و پرورش به عنوان رکن اساسی توسعه به شمار رفته و باید به طور اساسی و با نگرش علمی و موشکافانه به تحولات آن نگریسته شود. توسعه آموزش مجازی در کشور نیازمند آماده ساختن زیرساخت های مخابراتی و شبکه های ارتباطی مجازی، تنظیم قوانین به کارگیری آموزش در فضای مجازی، تولید برنامه های درسی و محتوای الکترونیکی، آماده سازی نیروی انسانی و کاربران در استفاده از امکانات الکترونیکی، کاهش هزینه های خرید حجم اینترنت و قطع نشدن اینترنت در اتصال آنلاین و تشویق فراگیران و مدرسان به بهره گیری از آموزش مجازی به جای آموزش سنتی است. آموزش مجازی نظم و چینش منظم ساختاری، قانونمندی و حضور الزامی متربیان و مدرسه مداری که از جمله ویژگیهای عام تربیت رسمی و عمومی است را ساخت زدایی میکند. با توجه به سرعت بالای رشد و توسعه فضای مجازی، ضرورت اتخاذ راهبردهای سازنده و زیرساختی، تدافعی و محتوا محور- بیش از پیش- احساس می شود و انتظار میرود که نهادهای ذیربط با تخصیص بودجه مناسب بتوانند به توسعه کمی و کیفی آموزش مجازی یاری رسانند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، شبکه های اجتماعی ، نقش معلمان