بررسی میزان استفاده دانش آموزان از فناوری های آموزشی در دوران کرونا در شهر کرج

فناوري اطلاعات و ارتباطات را مي توان به عنوان ابزاري نيرومند و قوي براي ارتقاي کيفيت وکارآیي آموزش مورد استفاده قرار داد، به گونه اي که شيوه هاي سنتي آموزش را دستخوش تغيير قرار دهد و دیگر نيازي به حضور فيزیكي در کلاس هاي درس نباشد. اشتراك دانش به کمک فن آوري اطلاعات و ارتباطات مي تواند، ثروت جامعي را براي ملت ها در قالب آموزش بهتر، سلامت، احساس اجتماعي زیرساخت ها و بهبود بيشتر کيفيت زندگي را ایجاد نماید. اثرات رو به رشد و فزاینده تكنولوژي ها بر همه جنبه هاي زندگي ، از جمله در سطح آموزش باعث شده، تا براي رشد و توسعه کشورها تمرکز بر پيشرفت در حيطه آموزش، از طریق پذیرش نظام و تكنولوژي هاي جدید آموزشي ضرورت یابد. هدف تحقيق حاضر، ارزیابي وضعيت آموزش مجازي در مدارس ناحيه 3 کرج از دیدگاه دانش آموزان در پایه دوازدهم مي باشد. که به روش توصيفي و به صورت پيمایشي اجرا گردیده است. ابزار اندازه گيري داده ها، پرسش نامه محقق ساخته بود که به صورت درصدي نظرات استخراج گردیده اند. از استخراج اطلاعات پرسشنامه، نتایج زیر دریافت گردید. تعدادي از دانش آموزان در مدارس که در حدود 1140 نفر هستند، دسترسي به شبكه اینترنتي و گوشي هاي هوشمند ندارند. محتواهاي توليد شده توسط معلمان، از دیدگاه دانش آموزان ضعيف ارزیابي شده و یادگيري از این طریق را نيز ضعيف مي دانند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، دانش آموزان ، مدارس ، محتوای آموزشی