بررسی تأثیر آموزش مداوم ارگونومی بر بهره‌وری و میزان مواجهه با ریسک‌فاکتورهای ارگونومی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 294

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOHE-6-2_004

تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1399

چکیده مقاله:

سابقه و هدف: آموزش اصول ارگونومی نیازی به صرف هزینه‌های مادی هم‌تراز با سایر مداخلات همچون تغییر رویه‌های کاری، استفاده از فناوری‌های جدید و بازطراحی محیط کاری ندارد. در این ارتباط، مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مداوم ارگونومی بر بهره‌وری و میزان مواجهه با ریسک‌فاکتورهای ارگونومی انجام شد. مواد و روش‌‌ها: در پژوهش حاضر 51 نفر از کارکنان یکی از کارخانجات صنایع غذایی در تهران در سال 1397 با استفاده از روش نمونه‌گیری ساده انتخاب شدند و اطلاعات دموگرافیک، مواجهه با ریسک‌فاکتورهای ارگونومی (با استفاده از روش QEC (Quick Exposure Check)) و بهره‌وری (با استفاده از پرسشنامه اچیو (ACHIEVE)) آن‌ها جمع‌آوری گردید. این اطلاعات پس از یک دوره آموزشی سمعی و بصری چهار ماهه ارگونومی، مجدداً جمع‌آوری شدند. در ادامه، اثربخشی این دوره آموزشی با استفاده از آزمون t ‌زوجی مورد بررسی قرار گرفت. یافته‌ها: نیمی از کارگران در بدترین پوسچر کاری ممکن قرار داشتند. باید عنوان نمود که تعداد نفرات این گروه پیش از آموزش و پس از آن تغییری نکرده بود. از منظر آمار توصیفی، نیمی از نمونه آماری پیش و پس از آموزش در بدترین پوسچر کاری ممکن قرار داشتند؛ دو سوم از نمونه آماری نیز پیش و پس از آموزش امتیاز بهره‌وری متوسطی داشتند. هر چند تعداد افراد حاضر در طبقه‌بندی‌های ارزیابی پوسچر و بهره‌وری تغییر چشم‌گیری نداشت، اما تغییرات امتیازات نمونه‌ها به نحوی بود که نشان‌گر تغییرات معنادار آمار استنباطی در هر دو متغیر بود. نتیجه‌گیری: نتایج نشان دادند که آموزش مداوم اصول ارگونومی در محیط کار می‌تواند باعث کاهش امتیاز کسب‌شده توسط‌ روش ارزیابی مواجهه سریع و همچنین افزایش بهره‌وری در محیط کار گردد.

نویسندگان

صابر عطاری

کارشناس ارشد مهندسی ایمنی صنعتی، دانشکده بهداشت و ایمنی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

علیرضا قربانپور

دانشجوی کارشناسی ارشد ارگونومی، دانشکده بهداشت و ایمنی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

سید محمد سید مهدی

استادیار، مرکز تحقیقات بیماریهای مزمن تنفسی، پژوهشکده سل و بیماریهای ریوی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران

یوسف بابایی مسدرقی

کارشناس ارشد مهندسی بهداشت حرفه ای، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • 1. Afzali S. Effect of integrated management systems on organizational productivity. ...
  • 4(1):97-105. [Persian] ...
  • 2. Saatchi M. Productivity psychology. Tehran: Viraesh Publication; 2007. [Persian] ...
  • 3. Hajinabi K, Nasiripoor AA, Zahedkar P, Mehrabian F. Relationship between ...
  • 23(1):7-12. [Persian] ...
  • 4. Dennerlein JT. Ergonomics/Musculoskeletal Issues. In: Heggenhougen HK, editor. International encyclopedia ...
  • 5. Jamshidi H, Dastakzan B, Rafiee A. Correlation of fuzzy logic ...
  • 6. Akbari J, Kazemi M, Mazareie A, Moradirad R. The Ergonomic ...
  • 7. Habibi E, Ebrahimi H, Barakat S, Maghsoudian L. Ergonomic assessment ...
  • 8. Sadra Abarqhouei N, Hosseini Nasab H, Fakhrzad MB. Macro ergonomics ...
  • 9. Zhou D, Chen J, Lv C, Cao Q. A method ...
  • 10. Hasani SA, Mobaraki H, Moghadami Fard Z. The importance of ...
  • 11. Hersey P, Goldsmith HM. The ACHIEVE system: a human-performance problem-solving ...
  • 12. Mehri N. Investigating the effect of appointments based on the ...
  • 13. Kasiri M, Kamalzade H. Investigating factors affecting productivity based on ...
  • 14. Abbaspour A, Badri M. The relationship between psychological empowerment and ...
  • 15. Choobineh AR. Posture assessment methods in occupational ergonomics. Hamedan: Fanavaran ...
  • 16. Sanaeinasab H, Saffari M, Valipour F, Alipour HR, Sepandi M, ...
  • Int Arch Occup Environ Health. 2018;91(8):951-62. DOI: 10.1007/s00420-018-1336-1 ...
  • 17. Kalte HO, Faghih MA, Taban E, Faghih A. Effectiveness of ...
  • 18. Abareshi F, Yarahmadi R, Solhi M, Farshad AA. Educational intervention ...
  • 19. Moazzami Z, Dehdari T, Taghdisi MH, Soltanian A. Effect of ...
  • v8n7p26 ...
  • نمایش کامل مراجع