پرستاری انفورماتیک و آموزش پرستاری: یک مطالعه مروری یکپارچه
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 429
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
THPC03_140
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1399
چکیده مقاله:
مقدمه: در دهه های گذشته پیشرفتهای سریع تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات تاثیر بسزائی بر آموزش پرستاری گذاشته است. پرستاران به عنوان اعضای تیم سلامت باید جهت ارائه مراقبتهای بیمار محور با تاکید بر عمل مبتنی بر شواهد، شیوه های ارتقاء کیفیت و انفورماتیک آموزش ببینند. از آنجائی که تکنولوژی میتواند جهت ارتقاء کیفیت مراقبت استفاده شود، لذا هدف از این مطالعه انجام یک مرور یکپارچه و ترکیب مطالعات موجود در زمینه ی تاثیر انفورماتیک بر آموزش پرستاری میباشد.روش کار: در بررسی متون در سالهای 2000 تا 2020 ، بانکهای اطلاعاتی مختلف از جمله SID، Irandoc ، Google scholar ، PubMed ، Medline، Scopus ، Cochrane Library ،Science Direct با واژه های کلیدی انفورماتیک، پرستاری و آموزش جستجو شد. نسخه اصلاح شده مرور یکپارچه پنج مرحله ای کوپر توسط Whittemore وKnalf برای این منظور مورد استفاده قرار گرفت؛ این مراحل شامل: شناسایی مسئله، جستجوی متون، ارزشیابی داده ها، تجزیه و تحلیل داده ها و در نهایت ارائه محتوا میباشد.یافته ها: نتایج در 2 قسمت فواید و معایب استفاده از انفورماتیک در آموزش پرستاری ارائه شد. از جمله فواید انفورماتیک در آموزش پرستاری میتوان به دسترسی حداکثری دانشجویان، فراهم کردن شانس اجتماعی شدن از طریق شرکت در فعالیتهای گروه ی، کسب تجربه در کارهای تیمی بین رشتهای، درک اهمیت تحقیق و پرستاری مبتنی بر شواهد، افزایش سواد تکنولوژیکی دانشجو، کسب دانش به روز از تحقیقات و در نهایت ارتقاء سطح مراقبتهای پرستاری اشاره کرد.از معایب آن نیز میتوان گفت که آموزش دهندگان از نیازهای آموزشی دانشجویان، دریافت مناسب آموزش و استفاده از مطالب یادگرفته شده آگاه ی ندارند. به نظر میرسد مربیان پرستاری قادر به ایجاد فضای مراقبت در آموزش آنلاین نیستند؛ در نتیجه نمیتوانند تاثیر مثبتی بر حوزه موثر آموزش پرستاری داشته باشند. همچنین آموزش در مورد مهارتهای روانی- حرکتی یا سایر فعالیتها ممکن است در آموزش آنلاین مشکل باشد، اما تکنولوژی صوتی تصویری یک راه حلی برای این مشکل میباشد.نتیجه گیری: بر اساس نتایج مروری بر متون میتوان گفت استفاده از تکنولوژی در آموزش پرستاری و آموزش در مورد نحوه استفاده از کامپیوتر و انفورماتیک موجب افزایش مهارتهای روانی و حرکتی دانشجویان در استفاده از نرم افزارها و سخت افزارها شده و میتواند این اطمینان را ایجاد کند که در مراقبتهای پرستاری این مهارتها را به کار خواهند گرفت و ارتباط با سایر افراد از طریق اینترنت باعث ارتقاء نگرش پرستاران نسبت به حرفه پرستاری خواهد شد. همچنین استفاده از تکنولوژی و انفورماتیک در آموزش پرستاری تاثیر گستردهای بر ارتقاء سیستم مراقبت خواهد داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه علی زاده
دانشجوی دکتری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران
مجید براتی پور
کارشناس ارشد پرستاری، بیمارستان بین المللی ولیعصر تبریز، تبریز، ایران