آنالیز درس فناوری اطلاعات در پرستاری: نتیجه یک مطالعه تطبیقی

همگام با ارتقا وضعیت سلامت در جوامع، لزوم ارتقا رشته پرستاری به جهت اهمیت نقش پرستار در مراقبت باکیفیت ضروری است. از آنجا که آموزش و پژوهش در ارتقا دانش و نگرش دانشجویان پرستاری نقش مهمی دارد لذا توجه به محتوای دروس آنها نیز اولویت مهمی محسوب میشود. یکی از دروس این رشته واحدی به نام فناوری اطلاعات در پرستاری است که اگرچه با هدف پیشرفت پرستاران در این زمینه شکل گرفته اما قابلیت بهترشدن آن با توجه به مقایسه با دانشگاه های مهم را نیز داراست. لذا مطالعه حاضر با هدف مقایسه درس فناوری اطلاعات در پرستاری در کشور ایران و آمریکا انجام شد.روشکار: این مطالعه بخشی از یک مطالعه تو صیفی-تطبیقی بزرگتر که با برر سی آخرین برنامه در سی مدون دوره کار شنا سی پر ستاری از سایت وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه ویدنر امریکا، همچنین جستجوی مقالات از پایگاه های PubMed, Wiley, Science Direct, Web of Science , SID با استفاده از کلیدواژه های کوریکولوم (برنامه درسی) پرستاری، کارشناسی پرستاری، آموزش پرستاری، فناوری اطلاعات در پرستاری در بازه زمانی مقطعی ( سال (1397 انجام شد. 2 سایت مرجع و 17 مقاله پس از برر سی اولیه سپس عمیق تر تو سط 2 محقق با دارا بودن معیارهای ورود و تناسب با هدف مطالعه جهت بررسی بیشتر وارد مطالعه شدند. در نهایت با استفاده از الگوی بردی در چهار مرحله توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه تجزیه و تحلیل انجام گرفت.یافته ها: این درس در کشور ما به صورت یک واحد تئوری و نیم واحد عملی با هدف آ شنایی دان شجو با پایگاه ها و کتابخانه های پز شکی، روش جستجوی مقالات در اینترنت، کاربرد کامپیوتر در دسترسی به منابع پرستاری، گزارش نویسی و ثبت اطلاعات بیمارو نرم افزارهای کاربردی بدون نیاز به درس پیشنیاز در هر زمانی از طول دوره تحصــیل قابل ارائه اســت. در دانشــگاه ویدنر امریکا این درس با عنوان مبانی انفورماتیک به صــورت 1 واحد تئوری در ترم پنجم تحصیلی، دانشجویان را برای ارائه مراقبت ایمن و باکیفیت از بیمار، تصمیم گیری بالینی، آموزش به بیمار و مدیریت اطلاعات بالینی با استفاده موثر و کارامد از تکنولوژی، آماده می سازد.نتیجه گیری: اگرچه از نظر تعداد واحد تفاوت بسیار جزیی در دو کشور وجود دارد اما وجود واحد عملی در کشور ما در کنار تئوری نقطه رو شنی در یادگیری این درس به شمار میرود. از جمله تفاوتها که شاید نقطه قوتی برای کشور ما درمقایسه نباشد تمرکز بیشتر روی مراقبت از بیمار و ارائه آن در ترمهای بالاتر که دانشجویان آمادگی بیشتری در مراقبت از بیمار و آ شنایی با بیماریها دارند در دانشگاه آمریکا میباشد. لذا برنامهریزان آموز شی با توجه به نقاط ضعف و قوت میتوانند در ارائه بهتر درس و یادگیری هر بیشتر دانشجویان رشته پرستاری موثر باشند.

کلیدواژه ها:

کوریکولوم پرستاری ، کارشناسی پرستاری ، آموزش پرستاری ، فناوری اطلاعات در پرستاری