ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی و نقد کتاب الگوهای آموزشی در تربیت بدنی

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: JR_IHCS-20-10_003
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 22
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 25 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی و نقد کتاب الگوهای آموزشی در تربیت بدنی

محسن حلاجی - استادیار گروه آموزش تربیت بدنی، پردیس شهید چمران دانشگاه فرهنگیان

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش نقد کتاب «الگوهای آموزشی در تربیت بدنی» اثر مایکل دبلیو. متسلر، ترجمه دکتر رضوان رضوانی اصل و همکاران خواهد بود. روش پژوهش کاوشگری فلسفی انتقادی و جامعه تحقیق محتوا و ساختار کتاب خواهد بود. پرسشنامه «نقد کتب ملی» به عنوان ابزار و چارچوب نقد استفاده خواهد شد. کتاب دارای 693 صفحه، دو بخش و پانزده فصل است. یافته­های نقد از دو بعد توصیف و تفسیر شکلی و محتوایی اثر ارائه خواهد شد. امتیازات شکلی شامل: صفحه آرایی، ویرایش ادبی، شناسه کامل، کیفیت خوب چاپ. برخی از امتیازات محتوایی شامل: چینش مطالب در قالب بخش ها و فصل­ها؛ تطابق محتوای با سر فصل­های برخی از دروس دانشگاهی، بسط ایده جامع در طراحی و اجرا درس تربیت بدنی؛ کاستی های شکلی شامل: جذابیت کم روی جلد، شمار زیاد صفحات کتاب. کاستی­های محتوایی شامل:  تکراری بودن مطالب، بی­توجهی نسبی به اشاره­ به نظریه­های علمی موجود، اشاره نکردن به الگوهای آموزشی تلفیقی، مشکل تدریس کتاب در طول یک ترم برای یک درس دو واحدی، معادل­سازی متوسط و ضعیف اصطلاحات تخصصی، عدم اطمینان به ترجمه کتاب. با توجه به وجود کتاب­های راهنمای معلم توصیه این کتاب به معلمان تربیت بدنی ایرانی شایسته نیست.

کلیدواژه ها:

الگوهای آموزشی, تربیت بدنی, بررسی و نقد کتاب, پداگوژی ورزشی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1158240/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حلاجی، محسن،1399،بررسی و نقد کتاب الگوهای آموزشی در تربیت بدنی،،،،،https://civilica.com/doc/1158240

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، حلاجی، محسن؛ )
برای بار دوم به بعد: (1399، حلاجی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • ارشاد، طیبه و همکاران.(1390).  راهنمای معلم تربیت بدنی پایه ششم ...
  • ارشاد، طیبه و همکاران.(1393). کتاب راهنمای معلم دوره اول متوسطه. ...
  • ارشاد، طیبه و همکاران.(1396). کتاب راهنمای معلم دوره دوم متوسطه. ...
  • امیرتاش، علیمحمد. (1372). کلیات روش های تدریس درس تربیت بدنی ...
  • آذربانی، احمد.(1392). روش ها، فنون و الگوهای تدریس تربیت بدنی. ...
  • آگرین. http://www.agerin.ir/articles/178-typography ...
  • برنامه درسی دوره کارشناسی رشته آموزش تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان ...
  • پویانفر، علیرضا. (1375).روش تدریس تربیت بدنی در مدارس راهنمایی. وزارت ...
  • تایکندی، پگاه. (1395).تایپوگرافی و تاریخچه آن،  وب سایت تیم طراحی ...
  • حلاجی، محسن.(1395). الگوها و روش های تدریس در آموزش تربیت ...
  • راهنمای تالیف، ترجمه و نشر کتاب های سازمان انتشارات جهاد ...
  • رمضانی نژاد، رحیم. (1393). تربیت بدنی در مدارس. تهران: سمت. ...
  • رمضانی نژاد، رحیم.(1385). مدلهای آموزش تربیت بدنی در مدارس. مجموعه ...
  • سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی.(1391).  برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ...
  • شفیعی، محسن.(1386). روش تدریس تربیت بدنی. تهران: انتشارات دانشگاه تربیت ...
  • شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی. (1396).راهنمای نگارش مقاله ...
  • کریستین، رابرت. (1382). آموزش مهارتهای ورزشی، ترجمه غلامرضا سراج زاده. ...
  • گرینسکی، استیو.(1390). یادگیری مشارکتی در تربیت بدنی، ترجمه دکتر سید ...
  • گزیده شیوه نامه تدوین و آماده سازی منابع درسی و ...
  • مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی ...
  • متسلر، مایکل دبلیو.(2005). الگوهای آموزشی در تربیت بدنی، ترجمه، دکتر ...
  • مشخصات کلی، برنامه آموزشی و سرفصل دروس دوره کارشناسی ارشد ...
  • نویدی، احد.(1392). نقدی بر کتاب «انگیزش در یادگیری و آموزش: ...
  • هاگ، هربارت. (1397). آینده تربیت بدنی و ورزش مدرسه در ...
  • هلیسون، دونالد.(1393). آموزش تربیت بدنی، اهداف و راهبردها ، ترجمه ...
  • هلیسون، دونالد.(1396). آموزش مسئولیت پذیری از طریق فعالیتهای حرکتی، ترجمه ...
  • Haag, Herbert. (2008). The Future of School Sport in Today’s ...
  • Haag H. & Haag, G. (2003). Dictionary. Sport - Physical ...
  • Hardman, K. (2000). Comparative physical education and sport. In ICSSPE ...
  • Shulman, L. S. (1987). Knowledge and Teaching: Foundations of the ...
  • Shulman, L., & Grossman, P. (1988). The Intern Teacher Casebook. ...
  • Joyce. B. & Well, M. (1980). Model of Teaching (2nd ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 11,375
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی