بررسی وضعیت مهارت های مدیریتی مربیان تکواندو شهرستان اهواز

مهارت های مدیریتی توانایی های هستند که قابل فراگیری و یادگیری اند و می توان گفت این مهارت ها شامل مجموعه رفتارهایی است که منجر به عملکرد موثر شغلی می شود و بدون داشتن آن ها در بسیاری موارد، دانش مربیان به تنهایی هیچ اثری ندارد به عبارتی این مهارت ها به عنوان توانایی مربیان برای تبدیل اطلاعات و دانش به عمل است. هدف: هدف این پژوهش بررسی وضعیت مهارت های مدیریتی مربیان تکواندو شهرستان اهواز بود. روش شناسی: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها توصیفی بود که به صورت میدانی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مربیان تکواندو (زن و مرد) شهرستان اهواز بود (N= 250). با توجه به محدود بودن جامعه پژوهش از نمونه گیری کل شمار استفاده شد و پرسشنامه به صورت تصادفی بین آنان توزیع شد. ابزار پژوهش، پرسشنامه صداقت نیا (1386) بود که روایی صوری و محتوای آن توسط 8 نفر از متخصصین مدیریت ورزشی بررسی و تایید شد. برای سنجش پایایی نیز از ضریب آلفای کرونباخ (0/91) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی نظیر آزمون تی تک نمونه ای و تی مستقل استفاده شد، همچنین جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار اس پی اس اس نسخه 24 استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد مهارت مدیریتی (فنی، انسانی و ادراکی) مربیان تکواندو دارای وضعیت مطلوب می باشد. همچنین بین مهارت های مدیریتی (فنی، انسانی و ادراکی) مربیان زن و مرد تفاوت معناداری وجود دارد و مربیان مرد دارای مهارت های مدیریتی بالاتری بودند. نتیجه گیری: به نظر می رسد که تنها مهارت های فنی نیستند که مربی را توانمند و تیم را موفق می کنند بلکه یک مربی کارآمد باید مهارت ادراکی و انسانی قوی در کنار مهارت فنی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

تکواندو ، مهارت های مدیریتی ، مربیان