مروری بر رضایت مندی دانش آموزان و معلمان از کلاسهای مجازی در دوران کرونا

تحقیق حاضر به منظور مروری بر رضایت مندی دانش آموزان و معلمان از کلاس های مجازی در دوران کروناانجام گرفته است . از نظر روش شناسی، از نوع مطالعات مروری کتابخانه ای می باشد. کلیه مقالات از سال 1390الی 1399 شمسی مورد بررسی قرار گرفت. جامعه آماری این مقالات شامل خبرگان و متخصصین مدیریت ، دانش آموزان ،دانشجویان و معلمان بودند.در این میان 10 مقاله مورد بررسی قرار گرفت که مستقیمابر رضایت مندی دانش آموزان و معلمان از کلاسهای مجازی پرداخته بودند. نتایج به دست آمده نشان میدهدبرگزاری دوره های آموزش مجازی باعث دستیابی به اطلاعات جدید در شرایط خاص و بحرانی از جمله دوران کرونا می شود و این در زمینه استفاده معلمان و دانش آموزان از روشها و الگوهای جدید مجازی در این دوران باعث افزایش کارایی وبهره وری صحیح از زمان آنان می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، رضایت مندی ، آموزش ضمن خدمت ، آموزش و پرورش ، فرهنگیان.