مقایسه زن درچهارچوب ادبیات تعلیمی جدید در» سووشون «سیمین دانشور و» مردان در برابرزنان«شهرنوش پارسی پور

ادبیات تعلیمی (didactic litertuare) از قدیمی ترین گونه های ادبی است که هدف آن آموزش و هدایت مخاطبان است و شامل آن دسته از آثار ادبی می شود که در آنها هر چیزی اعم از دین ، اخلاق، حکمت ، مسایل اجتماعی و سیاسی و علمی آموزش داده می شود از این رو اغلب آثار ادب تعلیمی دارای ماهیت میان رشته ای هستند و در پیوند مستقیم با دانش ها و رشته های دیگر قرار می گیرند .یکی از کارکردهای ادبیات تعلیمی کارکرد فرهنگی است و ادبیات به عنوان یک ابزار مهم برای گسترش فرهنگ و انتقال ارزش ها به نسل های بعد و معرف فرهنگ های دیگر جوامع است لذا با توجه به گسترده بودن عرصه ی آموزش فرهنگ در ادبیات تعلیمی جدید ، مضامین تازه ای چون تعاملات انسانی ، تاثیر پذیری فرهنگ های جوامع مختلف از هم ، تساوی حقوق انسانی و ...... به آن پیوسته شده است ؛.لذا این مقاله با روش توصیفی – تحلیلی به بررسی دو تفکر با موضوع فرهنگی نگاه به زن از دیدگاه دو نویسنده مهاجرو وطنی پرداخته است و تحلیل تفکرات شهرنوش پارسی پور نویسنده ی مهاجر در کتاب»مردان در برابر زنان « و سیمین دانشور نویسنده ساکن در ایران در کتاب »سووشون« در چهارچوب اهداف ادبیات تعلیمی جدید مورد نظر نگارنده بوده است.

کلیدواژه ها:

ادبیات تعلیمی ، زن ، پارسی پور ، دانشور