یادگیری الکترونیکی ونقش آن درترویج آموزش های نوین

رویکردهای نوین آموزشی،پاسخی هستند که متخصصان و فیلسوفان آموزش، درپاسخ به چالش های آموزش سنتی مطرح کردند.آموزشهای سطحی،یکسویه،به صورت انتقال داده و اطلاعات، تناسبی با تغییرات عمیق اجتماعی دوران معاصر ندارند.یادگیری الکترونیکی،به طورخاص در زمانی که بسر می بریم به دلیل الزامات ویروس کرونا،براهمیت روشهای نوین در آموزش صحه گذاشت، .همه عناصر و مولفه های فرهنگ یادگیری فعال،یادگیری پژوهش محور، استفاده خلاقانه از زبان، یادگیری از راه تفکر انتقادی،خودیاگیرندگی،یادگیری ازهمدیگر،درارتباط بایادگیری الکترونیکی می توانند اهمیت و اعتبارخود را در خلق فرصت یادگیری به نمایش بگذارند. محیط یادگیری الکترونیکی از طریق برقراری ارتباط موثر در پیوند موضوع درسی با یادگیرندگان و فرایند یادگیری.، و نقش پداگوژیک معلم در این میان، یک یادگیری همراه با لذت را برای یادگیرندگان با مشارکت شان رقم بزند، از طرف دیگر بر اهمیت روشهای نوین یادگیری صحه می گذارد. این مقاله سعی دارد از گزارش موردی های یک کلاس ریاضی است که دلالت بر نقش یادگیری الکترونیکی در نشان دادن اهمیت روشهای نوین آموزشی، در یادگیری دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

استفاده خلاقانه از زبان ، یادگیری پژوهش محور ، خودیادگیرندگی ، فرهنگ یادگیری فعال