مروری بر اثربخشی آموزش ضمن خدمت مجازی بر بهبود کارایی معلمان

یکی از عوامل توسعه ی اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، گسترش همه جانبهی آموزش و پرورش و تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد است. بنابراین مطالعه حاضر با هدف مروری بر اثربخشی آموزش ضمن خدمت مجازی بر بهبود کارایی معلمان در ایران انجام پذیرفت. در این مطالعه کلیه مقالات از سال 2011 تا 2020میلادی(1399-1390 شمسی) انجام شده و در پایگاه های اطلاعاتی بین المللی،Googel scholrar، Since Direc، Pubmed، Scopus و پایگاه های اطلاعاتی ملی Cochrane،SID، Mag iran، IRAN doc، Iranmedex، وجود دارد مورد بررسی قرار گرفت. پس از جستجو داده ها، 11 مقاله بررسی گردید(که مستقیما به اثربخشی آموزش ضمن خدمت مجازی بر بهبود کارایی معلمان پرداخته بودند) بیشتر مطالعات توصیفی – پیمایشی و تنها 1 مقاله ترکیبی از روش کیفی وکمّی ، 1مقاله توصیفی- کتابخانه ای و 1 مقاله هم علی مقایسه ای بوده است. نتایج نشان داد تمامی مؤلفه های آموزش ضمن خدمت مجازی توانایی پیش بینی بهبود کارایی معلمان را دارا میباشد و برگزاری دوره های آموزش مجازی باعث دستیابی به اطلاعات جدید در زمان کمتر می شود و این در زمینه استفاده معلمان از روشها و الگوهای جدید باعث افزایش کارایی آنان می شود؟

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، آموزش ضمن خدمت ، آموزش و پرورش ، فرهنگیان.