ارزیابی مبتنی بر برقراری ارتباطات و اتصالات ریاضی گامی در جهت تحقق یادگیری معنادار و ایجاد انگیزه برای دانش آموزان

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
  • کد COI اختصاصی: NERA05_185
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 815
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدیه اجدادی

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ریاضی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران،

محمدجواد اسلام پور

استادیار گروه ریاضی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

فهیمه کلاهدوز

دبیر ریاضی آموزش و پرورش شهرستان دهاقان

چکیده

< p> ارتباطات و اتصالات یکی از استانداردهای فرآیندی تاکید شده توسط شورای ملی معلمان ریاضی است که درسند برنامه درسی جمهوری اسلامی ایران نیز به آن توجه شده است. از نظر این شورا، برنامه درسی ریاضی باید دربرگیرنده اتصالات مباحث گوناگون ریاضی و تاثیر متقابل میان این مباحث و کاربردهای آنها باشد. برقراری ارتباطات و اتصالات یکی از مواردی است که برای تحقق دانش مفهومی، به عنوان یک ضرورت محسوب می شود. تجربیات آموزشی و مطالعه پژوهش های مختلف نشان دهنده عدم توجه کافی معلمان و دانش آموزان به این استاندارد مهم فرآیندی است که نتیجه آن عدم تحقق یادگیری معنادار و آمادگی لازم برای رویارویی با مسائل جدید پیش رو است . درک روابط ریاضی باعث جذب شدن بیشتر دانش آموزان به ریاضیات و افزایش انگیزه آنها برای یادگیری می شود. هدف کلی مطالعه حاضر مشخص ساختن اهمیت برقراری ارتباطات و اتصالات و ارزیابی های مبتنی بر بکارگیری این استاندارد فرآیندی در حل مسائل جدید ریاضی و در نتیجه تحقق یادگیری معنادار است.< /p>

کلیدواژه ها

استاندارد فرآیندی، ارتباط و اتصال، یادگیری معنادار، ارزیابی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.