رابطه ی بین نقش افسردگی، بی تفاوتی و ناامیدی در عملكرد

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه ي بين نقش افسردگي، بي تفاوتي و نااميدي در عملكرد كاركنان آموزش و پرورش شهرستان شوش بود. روش پژوهش حاضر با توجه به ماهيت توصيفي يا غير آزمايشي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري ٢١٠٠ نفر از كاركنان آموزش و پرورش شهرستان شوش بود كه نمونه آماري شامل ٢٠٠ نفر از كاركنان است كه با روش نمونه گيري طبقه اي انتخاب شدند (١٠٨ زن و ٩٢ مرد). از پرسشنامه افسردگي بك، پرسشنامه بي تفاوتي سازماني دانايي فرد و همكاران (١٣٨٩)، مقياس نااميدي بك، پرسشنامه ارزيابي عملكرد كاركنان استفاده شد. نتايج به دست آمده از پژوهش حاضر عبارتند از: ١. بين افسردگي و عملكرد كاركنان آموزش و پرورش رابطه معنادار وجود دارد. ٢ . بين نااميدي و عملكرد كاركنان آموزش و پرورش رابطه وجود ندارد. ٣. بين نااميدي و عملكرد كاركنان آموزش و پرورش رابطه وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، بی تفاوتی ، ناامیدی ، عملکرد کارکنان ، آموزش و پرورش.