تاثیر درس تفکر و سبک زندگی بر سلامت جسمانی، سلامت روان، اضطراب، افسردگی و امید به زندگی دانش آموزان ورزشکار متوسطه اول شهر ساری

پژوهش حاضر با هدف تاثیردرس تفکر و سبک زندگی بر سلامت جسمانی، سلامت روان، اضطراب، افسردگی، امید به زندگی دانش آموزان ورزشکار متوسطه اول شهر ساری به روش نیمه آزمایشی با گروه آزمایش انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر ورزشکار در مقطع متوسطه اول شهر ساری در سال 1397بود که به روش تصادفی یک مدرسه و یک کلاس به تعداد 27 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب و به سوالات پرسشنامه ها پاسخ دادند.ابزار اندازه گیری، پرسشنامه های سلامت جسمانی اسکات و همکاران (2005)، پرسشنامه سلامت روان درگوتیس و همکاران((1973، پرسشنامه اضطراب درگوتیس و همکاران((1973، پرسشنامه افسردگی درگوتیس و همکاران((1973 و پرسشنامه امید به زندگی اشنایدر و همکاران((1991 بود.روش تجزیه و تحلیل داده ها، استفاده از روش های آمار توصیفی(محاسبه فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون تی زوجی) از طریق نرم افزار SPSSبود. یافته ها نشان داد که درس تفکر و سبک زندگی بر سلامت جسمانی، سلامت روانی و اضطراب دانش آموزان ورزشکار تاثیر مثبت و معنی داری دارد ولی بر افسردگی و امید به زندگی تاثیری ندارد.