تحلیل محتوای کتاب فارسی پنجم ابتدایی براساس شاخص مک لافلین

تحلیل و محتوا یک روش پژوهش منظم برای توصیف عینی و کمی محتوای کتاب ها و متون برنامه درسی و یا مقایسه پیام هاو ساختار محتوا با اهداف برنامه درسی است.هدف از پژوهش حاضر بررسی سطح خوانایی کتاب فارسی )خوانداری( پنجم ابتدایی از نظر میزان تناسب متون با سطح کلاس وسن دانش آموزان، براساس تحلیل محتوا و بااستفاده از فرمول خوانایی مک لافلین می باشد؛ جامعه آماری شامل محتوا کل کتاب خوانداری پنجم ابتدایی بوده و 3 نمونه 10 جمله ای از ابتدا، وسط و آخرکتاب فارسی پنجم ابتدایی بعنوان نمونه آماری انتخاب شده است. تجزیه و تحلیل داده ها)بااستفاده ازروش های آماری میانگین ،جدول فراوانی و مقدارسطح خوانایی مک لافلین(نشان می دهد،متن کتاب فارسی پنجم ابتدایی از نظرسطح خوانایی متناسب با سطح کلاس و سطح سنی دانش آموزان پایه پنجم نبوده و برای دانش آموزن کلاس نهم و سطح سنی 15 سال مناسب می باشد ، همچنین متن کتاب از دشوار به ساده، سپس از ساده به دشوار نوشته شده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، سطح خوانایی ، فرمول مک لافلین ، کتاب فارسی ، پنجم ابتدایی.