بررسی نظرات آموزگاران دوره ی ابتدایی در مورد عملکرد راهبران آموزشی در شهرستان آبدانان

عامل مهمی که در پیشرفت یا شکست اهداف برنامه ی آموزش ابتدایی نقش بنیادی ایفا می کند ، راهبران آموزشی است که مسولیت ارتقای سطح علمی معلمان را بر عهده دارد. با در نظر گرفتن اینکه امکانات آموزش عالی ما آنچنان نیست که بتواند برای تمام کارکنان و معلمان وزارت آموزش و پرورش کلاس های مناسب جهت بهبود و رشد کیفیت آموزشی آنان و به کار گیری تفکرات و شیوه های جدید آموزشی نماید، از این رو برای رفع این مشکل وجود راهبران آموزشی و نظارت و راهنمایی آنان از جایگاه ویژه ای برخوردار است. نظارت و راهنمایی راهبران آموزشی در نطام تعلیم و تربیت به شکل های گوناگون اعمال می گردد که یکی از آن ها استقرار معلمان در مدارس است که این راهبران آموزشی به عنوان مدیران آموزش و پرورش نقش هماهنگ کننده ی تلاش های دلسوزانه ی معلمین را با اهداف آموزش و پرورش دارا می باشد .

کلیدواژه ها:

عملکرد ، راهبران آموزشی ، دوره ابتدایی