تأثیر آموزش مهارت­ های مقابله با استرس بر استرس شغلی پرستاران ایرانی: یک مرور نظام مند و فرا تحلیل

مقدمه: پرستاران به دلیل شرایط شغلی­شان بیشتر در معرض استرس قرار دارند. از آنجا که یکی از ارکان آموزش سلامت، مداخله آموزشی مدیریت استرس است؛ هدف: هدف از مرور نظام مند و فرا تحلیل حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت­های مقابله با استرس بر استرس شغلی پرستاران ایرانی است. مواد و روش ­ها: مطالعه حاضر یک مطالعه مرور نظام­مند و فرا تحلیل است که تا ابتدای فروردین­ 1398 انجام شده است. با جستجوی عبارات استرس شغلی، استرس، پرستاری و پرستار در پایگاه­ های فارسی SID، MagIran، IranMedex و Iran Doc و انگلیسی زبان Scopus، Pubmed،Web of science ، Proquest و Science direct کلیه مطالعات مرتبط با کمک عملگرهای AND و OR استخراج شدند. موتور جستجوی گوگل اسکولار به صورت فارسی و انگلیسی بررسی شد. کیفیت روش­شناسی مقالات با استفاده از ابزار خطر تورش کوکران بررسی شد. جهت تحلیل از مدل اثرات تصادفی استفاده و ناهمگنی مطالعات با شاخص 2I تعیین شد. داده­ها با نرم‌افزار STATA نسخه 11 تحلیل گردید. یافته ­ها: از 1069 مطالعه مستخرج، 6 مطالعه به تأثیر آموزش مقابله با استرس بر استرس شغلی پرستاران پرداخته بودند. اندازه اثر مشترک (0/07-) حاکی از اثر کاهشی مداخلات بر استرس بود اما ناهمگنی در حد خیلی زیاد (85/3%= 2I) بود. نتایج متارگرسیون نشان داد که هیچ ­یک از متغیرهای سال مطالعه، حجم نمونه و نسبت افراد مرد به زن عامل ناهمگنی نبودند. به منظور کنترل ناهمگنی با حذف مطالعات دورافتاده ناهمگنی به حد صفر رسید (0/00% = 2I) و نتایج نشان داد که مداخلات به طور معنی­ داری باعث کاهش استرس گردیدند (0/001 P<(0/34- 0/81-) 0/57- :Effect size)  بحث و نتیجه ­گیری: با توجه به تأثیر آموزش مهارت­های مقابله با استرس بر کاهش استرس شغلی پرستاران، اجرای آموزش ­های مداخله‌ای برای کاهش استرس پرستاران شاغل توصیه می ­شود.

کلیدواژه ها:

Coping Skills ، Meta-Analysis ، Nurses ، Stress ، Systematic Review. ، استرس ، پرستاران ، فرا تحلیل ، مرور نظام­مند ، مهارت­ های مقابله.