رابطه بین ویژگی های شخصیتی و نشانگان اضطراب اجتماعی در دانشجویان دانشگاه زنجان

توجه به سلامتی یکی از نیازهای حیاتی انسان برای رشد وبالندگی است و پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان ویژگی های شخصیت با اضطراب اجتماعی دانشجویان دانشگاه زنجان انجام شده است. روش: روش تحقیق ، کاربردی و از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه زنجان می باشد. که با روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۱۴۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شده است. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ای شخصیت ۵ عاملی (NEO) و پرسشنامه اضطراب اجتماعی (( SPINاستفاده شده است که از اعتبار قابل قبولی برخوردار می باشد. یافته ها: تحليل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی با اختلال اضطراب اجتماعی در میان دانشجویان رابطه معنادار وجود دارد(( 0/ 01>p به طوریکه با اندازه گیری رابطهی بين صفات نئو و میانگین اضطراب اجتماعی با روش همبستگی پیرسون نشان داده شد که اضطراب اجتماعی با برون گرایی ( 0/ 012-=r)، موافقت ( 0 /015-=r رابطه معکوس و با روان نژندی ( 0 / 132=r) رابطه مستقیم دارد. همچنین وجدانیت با ترس از ارزیابی منفی، از مؤلفه های اضطراب اجتماعی (0 / 22=r)، رابطه مثبت و معناداری داشت. نتیجه گیری:درنتیجه با توجه به این روابط پرورش حس مثبت بودن، جرأت طلبی و صمیمی بودن و همچنین کاهش استرس و افزایش سازگاری در دانشجویان می تواند اضطراب اجتماعی آن ها را کاهش دهد.

کلیدواژه ها:

شخصیت ، اضطراب اجتماعی ، عوامل شخصیتی