توسعه شایستگی های فردی، فرهنگی و اجتماعی، نیاز کارآموزان قضایی در نظام آموزش قضایی ایران

مقدمه و هدف پژوهش: در این پژوهش به منظور شــناســایی نیازهای فرهنگی و اجتماعی کارآموزان قضــایی، ابتدا به شــناســایی شــایســتگی های فردی ، فرهنگی و اجتماعی شغل قضا و سپس تدوین نیازهای آموزشی بر اساس این شایستگی ها پرداخته شده است. جامعه آماری را کارآموزان قضایی مرکز تهران و قم به تعداد ۸۲ نفر ت شکیل می دهند.روش نمونه گیری تصادفی و شامل دوره های کارآموزی شماره ۹۸،۲۰۳،۲۰۲،۲۰۰،۱۹۴ودادر سی تهران می با شدکه از تمام کارآموزان نظر ســنجی شــده اســت. طی مصــاحبه با کارآموزان قضــایی، اســاتید و قضــات مهارتها های مورد نیاز کارآموزی قضــایی از نظر آنان ســوال شــد و ســپس با توزیع پرسشنامه، میزان نیاز به این مهارتها، نظر سنجی شد.روش پژوهش: روش تحقیق پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی است و برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است که روایی آن به روش محتوا و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ تایید شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون T وتحلیل عاملی با نرم افزار اس. پی. اس. اس. استفاده شده است.یافته ها: نشان می دهد که مهارت های شناسایی شده در شایستگی های فردی،اجتماعی ، فرهنگی ازجمله نیازهای آموزشی کارآموزان قضایی می باشند.نتیجه گیری: مهارتهای آشنایی با فرهنگ منطقه ای، فرهنگ قضایی ( ارزشهای قضایی و نحوه ارتباط با همکاران درمحیط قضایی )،مدیریت خشم و استرس، اداره جلسات، مدیریت قضایی ،فن سخنوری، آشنایی با روانشناسی و روانکاوی، مطالعات اجتماعی در تعیین نیازهای آموزشی کارآموزان قضایی بیشترین اهمیت را در میان شاخصهای شناسایی شده در این تحقیق داشته اند.

کلیدواژه ها:

اموزش ، کارآموزان قضایی ، شایستگی فرهنگی اجتماعی ، فرهنگ ، نظام قضایی ایران .