مروری بر تاثیر استفاده از روش بازخورد محور در آموزش به بیماران

زمینه و هدف: با توجه به اینکه آموزش به بیمار یک اقدام کاملا مستقل پرستاری و از مسئولیت های اجتناب ناپذیر می باشد اما موانعی در سر راه خود دارد.با وجود این موانع و به فراموشی سپرده شدن سریع اطلاعات توسط بیماران لازم است از روشی کارآمد و بهینه جهت آموزش به بیماران استفاده کرد.روش جستجو: این مطالعه مروری سیستماتیک ScienceDirect،Scopus ، Google scholarمی باشد و با جستجو در پایگاه های اطلاعاتیSID ،PubMed ، انجام گرفته است.یافته ها: این روش فرصتی را برای بحث و گفتگو و پرسیدن سوال از بیمار توسط مراقبین بهداشتی فراهم می آورد چرا که درک درست بیمار از بیماری خود باعث می شود رفتارهای سازگارانه ای برای توانمندی هر چه بهتر خود نشان دهد و در روند درمان خود مشارکت داشته باشد.این روش مناسب برای افرادی با سواد پایین است.افزایش ایمنی بیماران,بهبود روابط بیماران با کادر درمانی,ارزشیابی بهتر آموزش دهنده از بیمار از دیگر مزایای آن است.نتیجه گیری: این روش همه جانبه و مبتنی بر شواهد است که باعث حفظ و نگهداری اطلاعات شده و از سوی سازمان های مراقبت بهداشتی نیز جهت اطمینان از فهم مطالب مراقبت آموزشی تایید شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، بیمار ، بازخورد محور ، Teach back