ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی سطوح شش گانه اهداف شناختی بلوم در متن و پرسش های کتاب های علوم تجربی پایه اول ابتدایی سال 1399-1398

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: GHADIRCONF05_085
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 61
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی سطوح شش گانه اهداف شناختی بلوم در متن و پرسش های کتاب های علوم تجربی پایه اول ابتدایی سال 1399-1398

منیژه احمدی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
مهدی محمودی - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
زهرا کیماسی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور واحد ری

چکیده مقاله:

هدف کلی این تحقیق بررسی و تحلیل محتوای کتاب های علوم تجربی پایه دوره ی اول ابتدایی سال تحصیلی 1399-1398 براساس اهداف شناختی بلوم است. در این پژوهش از روش تحلیل محتوا از نوع تحلیل محتوای کمی استفاده شده است. جامعه آماری و نمونهدر این پژوهش کتاب های علوم تجربی پایه دوره ی اول ابتدایی سال تحصیلی 1399-1398 است. ابزار جمع آوری اطلاعات چکلیست تحلیل محتوا بر اساس اهداف شناختی بلوم است. که روایی آن از طریق روایی محتوایی و پایایی آن پس از وارد کردن داده هادر نرم افزار spss و محاسبه ی ضریب آلفای کرونباخ تعیین شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی بااستفاده از روش آنتروپی شانون استفاده شده است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که در کتاب علوم تجربی سه پایه اول به سطحدانش از اهداف شناختی با ضریب اهمیت 0/33 و بعد از آن به سطح درک و فهم با ضریب اهمیت 0/23، سپس سطح کاربرد با ضریب اهمیت 0/22، سطح تجزیه و تحلیل با ضریب اهمیت 0/11، سطح ترکیب در حد ضعیف و با ضریب اهمیت 0/06 و سطح ارزشیابی در حد بسیار ضعیف و با ضریب اهمیت 0/02 اشاره شده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتو ، کتاب های علوم تجربی سه پایه دورهی اول ابتدایی، اهداف شناختی بلوم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1144015/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی، منیژه و محمودی، مهدی و کیماسی، زهرا،1399،بررسی سطوح شش گانه اهداف شناختی بلوم در متن و پرسش های کتاب های علوم تجربی پایه اول ابتدایی سال 1399-1398،پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای دینی و اسلامی، حقوق، علوم تربیتی و روانشناسی،تهران،،،https://civilica.com/doc/1144015

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، احمدی، منیژه؛ مهدی محمودی و زهرا کیماسی)
برای بار دوم به بعد: (1399، احمدی؛ محمودی و کیماسی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: پیام نور
تعداد مقالات: 50,226
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی