شناسایی و اولویت بندی مزایا و مخاطرات کاربرد شبکه های اجتماعی مجازی در دانش آموزان دختر متوسطه شهر اهواز

هدف پژوهش حاضر بررسی مزایا و مخاطرات استفاده از شبکه های مجازی در دانش آموزان دختر متوسطه شهر اهوازبود. تحقیق حاضر به لحاظ هدف از نوع کاربردی و از حیث گردآوری داده ها از نوع توصیفی-پیمایشی است جامعه پژوهش حاضر کلیه مشاورین مدارس متوسطه دخترانه شهر اهواز در سال تحصیلی 1398-98 مشتمل بر 212 نفر بود.برای انتخاب مشاوران مدارس متوسطه دخترانه شهر اهواز از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. به این ترتیب تعداد 138 نفر از مشاروان داوطلب همکاری انتخاب و پرسشنامه ها به صورت مجازی در بین انها توزیع شد.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته، مشتمل بر دو بخش مزایا و مخاطرات کاربرد شبکه های اجتماعی و هربخش در سه قسمت اجتماعی، عاطفی و تحصیلی استفاده شد. مقیاس استفاده شده در این پرسشنامه عبارت است از مقیاس لیکرت 4 گزینه ای از خیلی موافقم تا خیلی مخالفم. پرسشنامه 56 گویه دارد. تمامی گویه ها مستقیما از ادبیات پژوهش استخراج شده اند.در این پژوهش روایی ابزارهای اندازه گیری با استفاده از روایی صوری و با مراجعه به آرا تخصصی اساتید و متخصصان این حوزه به دست آمد.برای اندازه گیری پایایی ابزارهای جمع اوری داده ها از محاسبه ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. که همه ضرایب آلفا بالاتر از عدد 0/78 می باشد در این پژوهش برای تحلیل داده های مربوط به مزایا ومخاطرات شبکه های اجتماعی از ازمون تی تک نمونه ای و برای رتبه بندی و تعیین اولویت مزایا و مخاطرات از آزمون فریدمن استفاده شد.نتایج این پژوهش 19 مزیت و 36 مخاطره برای کاربرد شبکه های اجتماعی در دانش آموزان دختر متوسطه شهر اهواز شناسایی شد.